“實(shí)地家訪架橋梁，真情交談暖人心”，8月11日，校黨委常委張化斌、電信工程學(xué)院黨總支書記謝永平一行赴電信工程學(xué)院2021級(jí)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生夏明鑫家里開展暑期家訪活動(dòng)。

  “向姐！終于等到你們了！”學(xué)生夏明鑫一直在路口焦急地張望，“領(lǐng)導(dǎo)老師們，真沒想到你們不僅不嫌棄我們的出租屋，還愿意在這么熱的天來看望我們，我真的不知道該如何報(bào)答你們了！”夏明鑫媽媽的一席話不禁逗笑眾人。

  家校共聯(lián)，搭建溝通互動(dòng)新橋梁。說起學(xué)生夏明鑫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都贊不絕口，作為一名“六大類”學(xué)生，按照國(guó)家資助政策的相關(guān)規(guī)定，他本該享受國(guó)家助學(xué)金幫扶，但從大一到大二，無論老師們?cè)鯓幼龉ぷ鳎冀K堅(jiān)持放棄資助機(jī)會(huì)，“向姐，我是個(gè)男子漢，自己能吃苦、能賺錢，現(xiàn)在也在兼職，把這些助學(xué)金發(fā)給真正需要的同學(xué)們！”。學(xué)生夏明鑫的擔(dān)當(dāng)讓輔導(dǎo)員深感自豪卻又倍感擔(dān)憂：學(xué)生是不是在“逞英雄”？經(jīng)常兼職的情況下，學(xué)習(xí)狀態(tài)能不能有保證？于是，輔導(dǎo)員主動(dòng)與專業(yè)課教師溝通學(xué)生學(xué)業(yè)情況、與學(xué)生家長(zhǎng)定期交流生活情況，并要求學(xué)生每月主動(dòng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、工作等情況。

  家校共育，畫好立德樹人同心圓。“現(xiàn)在家庭情況如何”“有什么需要學(xué)校幫助的嗎”當(dāng)?shù)弥拿黯我蚴钇诩媛毻赓u騎手發(fā)生交通事故導(dǎo)致肘關(guān)節(jié)骨折時(shí)，校黨委常委張化斌更是言辭關(guān)切，“學(xué)校一定是孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾！我們?cè)敢鈳椭⒆咏鉀Q困難。”殷殷關(guān)懷之語，更是讓夏明鑫一家人倍感溫暖。電信工程學(xué)院黨總支書記謝永平則從學(xué)生專業(yè)發(fā)展、就業(yè)規(guī)劃方面對(duì)學(xué)生夏明鑫提出建議和指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)學(xué)生利用暑假“早作準(zhǔn)備”，爭(zhēng)取畢業(yè)時(shí)走上理想的職業(yè)發(fā)展之路。

  張化斌一行為學(xué)生送上精心準(zhǔn)備的“家訪大禮包”，夏明鑫家長(zhǎng)也對(duì)此次前來的領(lǐng)導(dǎo)、老師再次表示感謝，將與學(xué)校共同努力，強(qiáng)化家校育人合力，而夏明鑫更是躊躇滿志：“這次家訪真的讓我感受到學(xué)校的重視，我一定會(huì)謹(jǐn)遵領(lǐng)導(dǎo)老師們的諄諄教誨，畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校！”

  此次家訪不僅推動(dòng)落實(shí)湖北省重點(diǎn)實(shí)事“萬名黨員教師家校協(xié)同”，更是有助于營(yíng)造良好家校育人環(huán)境，進(jìn)一步激活育人效能，畫好立德樹人同心圓。后續(xù)，電信工程學(xué)院將常態(tài)化開展家訪活動(dòng)，讓家訪成為家校溝通的“粘合劑”，學(xué)生成長(zhǎng)的“催化劑”，全面護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)成才。

責(zé)任編輯：畢小艷

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