湖科職VR虛擬仿真實驗室 

穿越故宮的紅墻黃瓦，感受中華文明的恢弘；跋涉長征的艱辛路途，堅定為國為民奮斗的信念……在引入了VR技術的湖北科技職業學院（下稱湖科職）的思政課上，學生們總有特別體會。“上課之前我為能玩VR很興奮，真正體驗之后，我覺得長征比我想象的更艱苦，更崇敬紅軍戰士了。”該校大一學生葉淑嫻在課后作業里這樣寫道。

■“情景體驗”讓思政課活了

近日，極目新聞記者現場體驗了湖科職的VR思政課。通過操控遙控器，戴上VR一體機就進入了“虛擬世界”。屏幕正前方出現了7個不同的課程主題。記者隨機進入“長征精神”章節，點擊“開始體驗”后，映入眼簾的便是一望無際的草地，不遠處還有幾名紅軍艱難地攙扶著戰友前行。左右晃動VR一體機，還可以觀察到周遭的環境狀況。走過沼澤地時，有“陷入”的感覺，攀爬雪山時，經常會突然滑落。

湖科職馬克思主義學院副院長胡繼慧向記者介紹道，該思政課堂利用VR技術沉浸感、交互性強的特點，為學生創設仿真的學習環境，打造可交互、沉浸式的三維學習環境，力求讓學生實現感情共鳴。

據悉，湖科職VR虛擬仿真實驗室于2020年9月建成并投入使用，總投資約150萬元，總面積270平方米，可同時容納約118名學生。記者看到，合理的排距、座距，使得座位的舒適性與觀賞效果好。第一排桌椅的輪子是滾狀的，可以隨意移動，方便開展小組討論。同時，講臺的高度控制在20cm以內，老師不再是“高高在上”地給學生講課。

“每次思政課堂的人數都是爆滿，學生上課的積極性很高，還有不少體驗過的學生會申請再來上課。”湖科職青年教師高雅芯說，有學生體驗了VR思政課后就開始積極在社團舉辦紅色朗誦比賽，開展紅色精神宣講、紅色電影展播活動等，還有很多學生積極加入青年馬克思主義知行學會，主動提交入黨申請書，分享自己的學習體會。

■已有2萬人次上過VR課

獨具特色的VR思政課不僅面向湖科職的一萬余名學生，也面向全省開放教育體系十二萬名開放教育學生。

“湖北科技職業學院與湖北開放大學實行‘一套班子、兩塊牌子’的辦學管理模式，自思政課VR體驗式教學中心投用以來，我們就面向湖北開放大學體系內師生開展教學，目前已有近2萬人次體驗過。不少省級開放大學、高職院校也多次來體驗中心參觀學習。”胡繼慧說，湖北開放大學在全省設有80個教學點，通過線上直播課、線下思政講堂，將專業知識與思政教育緊密結合，授課對象從職業院校學生，覆蓋到了社會大眾。

課程如此具有吸引力，離不開學校對思政課程的努力打磨。在湖北開放大學，校級領導每月至少聆聽一次思政課程，還需深度參與思政授課，校內外優秀教師、專家、名人、先進模范等都被吸納為思政課的“智囊團”。如今，該校一節常規的思政課會由三部分組成，其中教師專題講授20分鐘，學生沉浸體驗40分鐘，小組討論30分鐘。課后，學生上交體驗筆記，教師也會不定期開展問卷調查以調整課程形式和課件內容。思政講堂則常有大咖。2021年4月13日，中國工程院院士譚建榮便成為主講人，他所分享的從入讀電大到成為中國工程院院士的故事給了學生們很多激勵。“思政講堂已經辦了60期，對課內課外、校內校外、線上線下的思政教育素材做到了全覆蓋。其中線上思政講堂最高在線人數達4000人。”胡繼慧說。

湖北開放大學黨委書記劉義每學期至少會開講2次思政課程。一堂好的思政課是什么樣的？如何助力思政課提質增效，在發揮現有優勢基礎上，做到“守正創新”，不斷豐富拓展課程邊界，是他一直在思索的課題。“要充分發揮思政課主渠道和主陣地作用，注重與專業建設、課程思政緊密結合，要培育推廣形式多樣、效果良好、受學生歡迎的教學方法。讓思政之花開滿校園內外。”劉義說。

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