“哇！這個課程太有意思了，太神奇了。”“蘇老師，我想每天都上編程課。”在金地格林東郡社區(qū)的“四點半”課堂上，來自社區(qū)的20余名小朋友興致盎然，滿心歡喜，湖北科技職業(yè)學(xué)院電信工程學(xué)院“雛鷹計劃”課后服務(wù)志愿團(tuán)隊的大學(xué)生們正在給社區(qū)的的適齡兒童上編程課。4月2日起，電信工程學(xué)院正式開啟為期2個月的“我是小小程序員”青少年編程公益班系列教學(xué)活動。

為了籌備好這門公益課程，電信工程學(xué)院學(xué)生黨支部成立“雛鷹計劃”課后服務(wù)志愿團(tuán)隊，面向全院7個專業(yè)廣泛招募師生志愿者。10名學(xué)生干部經(jīng)過層層選拔和系列課程教育培訓(xùn)，做好了充足的準(zhǔn)備工作。在“雛鷹計劃”小老師們的幫助下，社區(qū)內(nèi)20余名小朋友通過學(xué)習(xí)編程課程，成功制作出一段屬于自己的動畫作品，度過一個愉快而有意義的周末。

活動開始，“雛鷹計劃”學(xué)生黨員干部蘇雅雯以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們體驗編程的魅力，詳細(xì)介紹了“什么是編程”“編程的作用”等。在實踐教學(xué)開始前，她帶領(lǐng)小朋友了解了為期1個月教學(xué)課程體系以及通過系列課程學(xué)習(xí)后所能收獲的知識與技能。

在操作教學(xué)環(huán)節(jié)中，“雛鷹計劃”的小老師們通過臺上講授，臺下一對一帶練，以圖形化編程方式訓(xùn)練孩子的編程思維，幫助每一個孩子都能運用計算機表達(dá)個人創(chuàng)作想法。最終，實踐教學(xué)現(xiàn)場的每一個小朋友都通過軟件實操，實現(xiàn)了使用計算機編寫實現(xiàn)完整的動畫作品——“小貓進(jìn)圈圈”“蜜蜂數(shù)花朵”。

課后，“雛鷹計劃”課后服務(wù)志愿團(tuán)隊的隊員們對未來的教學(xué)充滿信心。他們表示，通過這次教學(xué)活動使小學(xué)生們初步掌握Scratch積木式編程語言，培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力、動手能力、創(chuàng)新能力、邏輯思維及團(tuán)隊合作精神。

通過本次公益課，一方面聚焦青少年家庭實際需求，在社區(qū)開展多元化的科技活動，讓孩子們走出“小家”，融入“大家”，提高青少年的邏輯思維和創(chuàng)新能力；另一方面也是學(xué)院黨員學(xué)生干部積極利用專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)社會，提高計算機、人工智能等高科技手段的知識普及的一次成功的實踐嘗試。電信工程學(xué)院將繼續(xù)打造社會服務(wù)數(shù)字化教學(xué)資源平臺，服務(wù)于社會科技發(fā)展與未來高水平人才的培養(yǎng)。

鏈接：https://hubei.eol.cn/hubgd/202304/t20230406_2365792.shtml