7月14日，由教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦，湖北科技職業(yè)學(xué)院（湖北美業(yè)職教集團(tuán)）承辦的藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)課題立項(xiàng)研討會(huì)在武漢召開(kāi)。

教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教指委”）秘書(shū)長(zhǎng)張來(lái)源，教指委人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任羅潤(rùn)來(lái)，湖北科技職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記、湖北美業(yè)職教集團(tuán)理事長(zhǎng)劉義，湖北科技職業(yè)學(xué)院黨委常委副校長(zhǎng)、湖北美業(yè)職教集團(tuán)副理事長(zhǎng)宋移安出席會(huì)議，來(lái)自全國(guó)78所職業(yè)院校和行業(yè)、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓近100人參加會(huì)議。

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

劉義致歡迎辭

宋移安主持

劉義向與會(huì)者致歡迎辭。他對(duì)本次會(huì)議的順利召開(kāi)表示熱烈祝賀，向遠(yuǎn)道而來(lái)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、企業(yè)界朋友們表示誠(chéng)摯的歡迎，介紹了學(xué)校前期在人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方面做出的有益探索及取得的成績(jī)。他表示，湖北科技職業(yè)學(xué)院作為會(huì)議的承辦方，將在藝術(shù)教指委的指導(dǎo)下，發(fā)揮牽頭院校的橋梁和紐帶作用，進(jìn)一步促進(jìn)職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)的交流合作，帶動(dòng)全國(guó)職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)一線教師和緊密合作型企業(yè)一線設(shè)計(jì)師、能工巧匠，積極參與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域核心課程開(kāi)發(fā)，共同構(gòu)建人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課程知識(shí)圖譜，共同將人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)好，進(jìn)而為培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的高素質(zhì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為服務(wù)全國(guó)美業(yè)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

羅潤(rùn)來(lái)在致辭中對(duì)湖北科技職業(yè)學(xué)院承辦此次大會(huì)表示感謝，向與會(huì)代表表示熱烈歡迎。他希望在藝術(shù)教指委的指導(dǎo)下，能以此次研討會(huì)為契機(jī)集思廣益，推動(dòng)不同觀點(diǎn)相互碰撞，并預(yù)祝大會(huì)取得成功。

羅潤(rùn)來(lái)致辭

大會(huì)主題培訓(xùn)環(huán)節(jié)邀請(qǐng)張來(lái)源教授，人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目執(zhí)行人、湖北科技職業(yè)學(xué)院傳媒藝術(shù)學(xué)院黨總支副書(shū)記兼副院長(zhǎng)熊雯婧，北京微訓(xùn)科技有限公司項(xiàng)目經(jīng)理王冠杰，網(wǎng)易有道信息技術(shù)（北京）有限公司智慧教育事業(yè)群解決方案總監(jiān)李飛，深圳瑞立視多媒體科技有限公司產(chǎn)品總監(jiān)盧蕓分別作了題為《課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)課題立項(xiàng)相關(guān)要求與條件》《人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》《資源庫(kù)平臺(tái)技術(shù)培訓(xùn)》《AIGC引領(lǐng)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)變革》《數(shù)字創(chuàng)意背景下產(chǎn)教人才培養(yǎng)方向》的報(bào)告。五場(chǎng)報(bào)告得到了與會(huì)代表的高度評(píng)價(jià)。

張來(lái)源作報(bào)告

熊雯婧作報(bào)告

王冠杰作報(bào)告

李飛作報(bào)告

盧蕓作報(bào)告

大會(huì)還邀請(qǐng)了瑞士CIDESCO國(guó)際美學(xué)與美容委員會(huì)的教育發(fā)展總監(jiān)Pamela Adkins、全球教育總監(jiān)Timea Vaczlavik對(duì)CIDESCO國(guó)際美容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)全面的介紹，引起與會(huì)代表的廣泛關(guān)注，為課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)提供了新思路。

Timea Vaczlavik發(fā)言

Pamela Adkins發(fā)言

在圓桌研討交流環(huán)節(jié)，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)、四川國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院、上海市第二輕工業(yè)學(xué)校、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、網(wǎng)易有道信息技術(shù)（杭州）有限公司、深圳市瑞立視多媒體科技有限公司等來(lái)自全國(guó)的職業(yè)院校、行業(yè)、企業(yè)的代表先后圍繞專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)課題立項(xiàng)、人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)等方面開(kāi)展了充分的交流和研討，提出諸多寶貴意見(jiàn)和建議。

圓桌研討交流現(xiàn)場(chǎng)

張來(lái)源在總結(jié)講話時(shí)對(duì)各位代表提出的寶貴意見(jiàn)表示感謝。他表示，此次研討會(huì)大家齊聚一堂，結(jié)合院校實(shí)踐、自身經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行了充分的交流分享，為進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)教融入、崗課融通、校企融合帶來(lái)了重要啟發(fā)。他希望，在當(dāng)前人工智能技術(shù)快速發(fā)展和國(guó)家推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的背景下，職業(yè)院校要順應(yīng)時(shí)代變革趨勢(shì)，以主動(dòng)作為提升藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

會(huì)議期間，張來(lái)源宣讀了人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)課程主持單位。媒體記者對(duì)張來(lái)源教授、湖北科技職業(yè)學(xué)院傳媒藝術(shù)學(xué)院黨總支副書(shū)記兼副院長(zhǎng)熊雯婧、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)吳帆教授、上海市第二輕工業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)滕琴進(jìn)行專(zhuān)訪，就藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的籌備、本次大會(huì)所發(fā)揮的積極作用等話題進(jìn)行交流。

近年來(lái)，湖北科技職業(yè)學(xué)院立足光谷、服務(wù)湖北、面向全國(guó)，緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)變革趨勢(shì)，積極與美容美發(fā)行業(yè)協(xié)會(huì)和頭部企業(yè)對(duì)接，深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)科教融匯，建成了人物形象設(shè)計(jì)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)和國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，并牽頭組建了湖北美業(yè)職教集團(tuán)，進(jìn)入全國(guó)集團(tuán)化辦學(xué)系統(tǒng)。在教指委指導(dǎo)下，學(xué)校作為第一主持單位，聯(lián)合浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同牽頭組建人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目，同深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)等60家聯(lián)盟單位一起，利用資源庫(kù)平臺(tái)組建了跨?？鐓^(qū)域的虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)，致力于促進(jìn)職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)教師數(shù)字化教學(xué)能力提升，今后還將努力培育一批數(shù)字化專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究和實(shí)踐成果。

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