“他突然來還錢，我很意外。”李丹說。

“李老師，這筆錢請您收下，我們相距兩地，不能當面向您道謝……”。

前不久，湖北科技職業學院機電工程學院的李丹老師在微信上收到了一個“紅包”和一段暖心的話。

這筆錢是李丹老師在6年前借給一名畢業生的，只是當初借給學生多少，她也記不得了。據李丹回憶，這名畢業生當時創業失敗，欠下債務，身邊的親戚和朋友也不信任他，不愿意借錢給他。情急之下，學生將自己面臨的糟糕處境，告訴了母校的李丹老師。李丹盡力地開導學生，緩解學生的焦慮心情，并給該生轉了一筆錢。這一舉動不僅讓學生感受到了極大的溫暖，渡過了暫時的生活難關，并重拾再次創業信心。這位學生情況逐漸好轉后，第一時間就想把欠款還給李丹。最后，李丹婉言謝絕了這個紅包，并鼓勵他繼續努力工作。該學院黨總支書記趙清泉講到，“類似的事情，李丹老師還有很多。她不僅是同齡人的榜樣，也是青年教師的楷模，更是受學生歡迎和喜愛的教師”。

關懷傳遞溫暖 愛心育人與生同行

對于李丹老師來說，看到學生成長才是自己最大的幸福。在與學生相處的過程中，李丹始終要求自己精心、細心、用心、貼心地關注每一個學生，尊重每一個學生。她把自己的手機號、QQ號都留給了學生，學生有問題可以及時聯系，她也對學生的問題進行及時解答和回復。

李丹老師在實訓課堂上

在學生心目中，李丹既是良師，也是益友。她以自己的人格魅力來感染學生，讓學生在愛的春風煦雨中不斷地成熟、成長。對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，李丹從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛，從不隨意批評學生。李丹她所帶班級里有一個學生上課經常遲到，她通過走訪和聊天得知，該生家庭困難，父親年過七十，母親和姐姐都患有疾病，該生遲到是因為做兼職導致上課遲到。此后，李丹對該生進行重點關注，在保護學生自尊心的前提下對他進行了心理疏導，幫助他順利完成學業。 

李丹還曾教過兩個孤兒學生，她根據學生的個性差異因材施教，同時積極聯絡學院落實學生資助政策，和同事們一起做好學生的幫扶工作。最后兩個孩子順利畢業，一個孩子順利考上了本科，另一個孩子也順利進入了知名的汽車公司工作。 

無論在何崗位上，李丹總是以高度的責任心和事業心將全部的熱情投入到工作中去，愛崗敬業、樂于奉獻，在擔任兼職輔導員期間，她所帶的班級獲得了“省級優秀團支部”稱號。2020年，李丹被評為“優秀共產黨員”。

不斷追求卓越 提高教書育人能力

作為汽車檢測與維修技術專業的專業負責人，李丹十分注重業務學習，積極思考和努力探索教學管理的新途徑、新方法，不斷提升教學管理水平和育人能力。她廣泛收集講課素材，盡最大可能傳授新的知識給學生，積極探索課程思政，把思政教育融入職業教育課程中。 

李丹著眼專業發展，在主動承擔起教學課改工作同時，主講多門專業核心課程，每年還要指導學生畢業設計，工作量較大，但每一項工作她都盡自己的最大努力完成。 

課堂上，李丹注重打造“有效課堂”，認真鉆研教材，刻苦研究教法，設計出適合學生的最佳教學方案，教學方法得到了同行與學生的好評。自學校實施教學質量評比六年以來，她的教學質量考核一直是“優秀”。

李丹老師在理論課堂上 

李丹多次指導學生參加湖北省教育廳主辦的湖北省“汽車檢測與維修技術”賽項的比賽，共指導學生獲得省級技能比賽一等獎8人次，二等獎20人次。她指導學生參加互聯網+創新創業大賽，獲得省賽銀獎、國家銅獎，也曾獲得“楚天創客”大賽省級優秀創意獎。

厚植工匠精神 提升匠心育人水平

“傳承工匠精神，教師必須以身作則、親身示范。”李丹參加湖北省“工匠杯”技能大賽時，克服時間緊任務重等多重困難，將工匠精神融入工作和訓練中，在堅持完成每周正常教學授課16課時任務的同時，不放過每一個單元時間，訓練常常到凌晨，持續三個多月沒有休息一個周末。由于汽車維修技術賽項對技能要求高，必須通過反復熟練的訓練，僅發動機機械系統一個模塊，測量數據達到50多個，每一個要求精度在0.003mm的范圍內，為了提高速度，李丹一練就是一個半小時，中間休息一會繼續再來，半天的拆裝測量訓練下來，她累得站不起來了。 

為了和企業一線維修技師競爭，李丹把每一個系統的電路圖都對著實際車輛畫出來、背下來，一根一根線去找去測去查，記錄了超過1000個測量數據，找出了原廠電路圖中錯漏的地方達10多處，大腦中存儲了一個完整的數據庫。經過不懈努力，李丹最終獲得了“湖北工匠杯”技能大賽汽車維修賽項第一名，2021年被湖北省人力資源和社會保障廳授予“湖北省技術能手”。 

完成教學工作的同時，李丹不斷提升自己。她多次參加省級、國家級以及行業類的骨干教師培訓，及時掌握汽車行業的發展前沿狀況，始終保持在汽車行業的領先視覺，確保專業教學能夠緊跟時代步伐，同時將所學知識和技能無私分享給同事一起學習進步。她兩次受邀擔任北汽新能源汽車維修全國大賽的裁判以及多次擔任各類省級大賽的裁判。獲得2017年全國職業院校微課大賽一等獎，2020年被湖北省人力資源和社會保障廳評為省級“優秀教練”，發表論文6篇，主持與參與課題6項，主參編教材十余本，其中第一主編的教材《發動機構造與維修》被評為國家首批“十四五”規劃教材。 

“教育之路很長，我會繼續堅守，繼續努力，將閃耀著人性之光的真善美種子播撒在學生心間，繼續做學生的良師益友。”李丹說。

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