為拓展產(chǎn)教融合深度與廣度，搭建優(yōu)質(zhì)校企合作平臺，緊密對接新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，湖北科技職業(yè)學(xué)院于2017年成立“華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院”，引入華為認(rèn)證師資、華為認(rèn)證課程體系創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，持續(xù)推進(jìn)ICT學(xué)院建設(shè)。在ICT人才培養(yǎng)模式、認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)制、師資配備及獎勵機(jī)制等方面不斷改革與探索，推動了ICT人才培養(yǎng)的高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)校連續(xù)多年榮獲“華為優(yōu)秀ICT學(xué)院”、“湖北最佳ICT學(xué)院”等稱號，2023年通過運(yùn)營被授予華中地區(qū)首家“領(lǐng)先級華為ICT學(xué)院”榮譽(yù)稱號。

湖北科技職業(yè)學(xué)院是湖北省人民政府舉辦的全日制高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于武漢中心城區(qū)、光谷腹地。學(xué)校是全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部1+X證書試點(diǎn)院校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國非遺教育特色校、入選國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位；是湖北省高水平高職學(xué)校建設(shè)A類立項(xiàng)建設(shè)單位、湖北省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、省級優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)（訓(xùn)）基地、湖北省家庭服務(wù)職業(yè)培訓(xùn)示范基地。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1萬余人。學(xué)生在省級以上職業(yè)技能大賽中獲獎近700人次，在全國職業(yè)技能大賽中獲一等獎3項(xiàng)、二等獎11項(xiàng)、三等獎8項(xiàng)，在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得國家級銀獎、省級金獎。學(xué)校立足光谷、服務(wù)湖北、面向全國，主動對接湖北省“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和武漢市“965”產(chǎn)業(yè)布局。有國家級骨干專業(yè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、省級品牌專業(yè)、省級特色專業(yè)共10個(gè)。智能制造技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用兩個(gè)專業(yè)群獲批省級高水平專業(yè)群。

學(xué)校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企結(jié)合，與華為等多家頭部企業(yè)開展校企合作，共建產(chǎn)教融合基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院，建有國家級、省級實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地256個(gè)，與華為共建湖北省首家鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企在師資隊(duì)伍建設(shè)、課程資源建設(shè)等方面開展深度合作。

新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)是湖北省“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系中五個(gè)萬億級支柱產(chǎn)業(yè)之首。“十四五”時(shí)期是湖北加速“建成支點(diǎn)、走在前列、譜寫新篇”進(jìn)程的關(guān)鍵時(shí)期，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興行業(yè)亟需大量復(fù)合型ICT人才，這對職業(yè)教育提出了更高要求。產(chǎn)教融合、校企合作是解決“供需匹配不夠精準(zhǔn)、校企合作平臺共建共享不完善、學(xué)生綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)缺乏條件”等一系列問題的有效途徑。

通過ICT學(xué)院的建設(shè)，學(xué)校、華為及華為生態(tài)企業(yè)共同開展ICT復(fù)合型人才培養(yǎng)和技術(shù)服務(wù)，能有效促進(jìn)高職院校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量以及服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

學(xué)校以華為ICT學(xué)院為載體，以ICT產(chǎn)業(yè)為基石，以現(xiàn)場項(xiàng)目案例為支撐，以實(shí)訓(xùn)環(huán)境培養(yǎng)實(shí)踐能力，以行業(yè)權(quán)威認(rèn)證形成評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，攜手華為授權(quán)培訓(xùn)合作伙伴（HALP）深圳市訊方技術(shù)股份有限公司（以下簡稱訊方公司），整合政校企行優(yōu)勢資源共建、共融，開展對接華為生態(tài)“1+1+N”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制的實(shí)踐探索，成立“人工智能產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中心”并成立三個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行“協(xié)同教學(xué)、協(xié)同育人、協(xié)同就業(yè)、協(xié)同創(chuàng)新”的校企產(chǎn)教深度融合人才培養(yǎng)模式改革和實(shí)施。

1、學(xué)校與訊方公司聯(lián)合華為及其生態(tài)企業(yè)共同開展面向華為生態(tài)的校企聯(lián)合人才，相關(guān)研究成果《對接華為生態(tài)企業(yè)“1+1+N”協(xié)同培養(yǎng)高職信息技術(shù)類人才的探索與實(shí)踐》獲2023年湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎。

2、創(chuàng)建“1+1+N”人才培養(yǎng)協(xié)同機(jī)制，打造人才培養(yǎng)共同體。學(xué)校與華為及其96家生態(tài)企業(yè)合作，華為提供技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校與生態(tài)企業(yè)應(yīng)用華為技術(shù)培養(yǎng)生態(tài)企業(yè)所需人才，形成了“1+1+N”合作模式。聯(lián)合90余所職業(yè)院校、200余家企業(yè)及4家行業(yè)協(xié)會成立了湖北信息技術(shù)職教集團(tuán)及其“人工智能+”產(chǎn)教聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)校企合作，資源共享；與華為共建了華為ICT學(xué)院、鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院，成立理事會統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)學(xué)院運(yùn)轉(zhuǎn)，成立指導(dǎo)委員會執(zhí)行理事會決策，實(shí)現(xiàn)專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，專業(yè)共建；實(shí)施百舸精英計(jì)劃訂單班項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)書證融通，人才共育。制定《華為ICT學(xué)院項(xiàng)目運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)》等20余項(xiàng)制度，促進(jìn)校企在經(jīng)費(fèi)投入、基地建設(shè)、“1+X”技術(shù)等級認(rèn)證、課程建設(shè)、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面合作，打造人才培養(yǎng)共同體。

3、構(gòu)建“四項(xiàng)融入”的育人路徑，促進(jìn)學(xué)生崗位職業(yè)能力提升。企業(yè)文化融入專業(yè)素養(yǎng)教育,開設(shè)“華為精神”職業(yè)素養(yǎng)課程，開展華為生態(tài)企業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)、“雙創(chuàng)”等活動，華為企業(yè)文化進(jìn)班級,全過程培養(yǎng)學(xué)生愛國、奮斗、自信等精神。將技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)融入課程體系，對接《智能計(jì)算平臺應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》等華為技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了模塊化專業(yè)群課程體系，以及“四階”實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力和崗位操作能力。工程師融入教學(xué)團(tuán)隊(duì),聘任華為云專家高雪松博士擔(dān)任專業(yè)群帶頭人，聘請90余名工程師融入教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成雙導(dǎo)師運(yùn)行團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作模塊化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。項(xiàng)目管理融入教學(xué)過程,建設(shè)國家級“軟件技術(shù)專業(yè)群生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地”、省外包人才培養(yǎng)基地及200多家校外實(shí)訓(xùn)基地；引入鯤鵬公有云搭建等企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)課程，項(xiàng)目管理理念融入教學(xué)過程評管理體系，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場管理和安全防護(hù)能力。

4、實(shí)施“四維并進(jìn)”的課程思政舉措,牢固樹立學(xué)生國家安全觀。將“科技報(bào)國情懷、艱苦奮斗精神、自信自強(qiáng)意識”等思政元素融入《路由交換技術(shù)》等課程，從四個(gè)維度，落實(shí)課程思政。與訊方等華為生態(tài)企業(yè)聯(lián)合成立“校企聯(lián)合黨支部”，協(xié)調(diào)開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，強(qiáng)化科技報(bào)國意識；與華為聯(lián)合建設(shè)“奮斗者之歌”大學(xué)生思政教育實(shí)踐基地，體驗(yàn)真實(shí)文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生不畏艱苦、頑強(qiáng)拼搏精神；開辦國家網(wǎng)絡(luò)安全周、“華為金牌講師大講堂”、湖北網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐能力競賽和國家網(wǎng)安基地創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)谷觀摩等系列活動，樹立學(xué)生自信自強(qiáng)和國家安全觀意識；將國家安全觀教育評價(jià)指標(biāo)納入《大學(xué)生綜合素質(zhì)考核》和《優(yōu)秀畢業(yè)生評選》指標(biāo)體系，強(qiáng)化成果應(yīng)用。促進(jìn)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與國家安全發(fā)展戰(zhàn)略同頻共振，有效提升學(xué)生服務(wù)國家戰(zhàn)略能力。

5、與華為共同推進(jìn)學(xué)校省級高水平專業(yè)群—人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群的立項(xiàng)建設(shè)，共建湖北省首家鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開展“鯤鵬訂單班”、“百舸計(jì)劃”、“華為HarmonyOS生態(tài)校園行”等多項(xiàng)活動，每年受益學(xué)生超700余人。電信工程學(xué)院相關(guān)專業(yè)在人才培養(yǎng)方案、課程資源建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和技能大賽等方面與華為開展深度合作，將華為課程體系與人才培養(yǎng)方案有機(jī)融合、將華為認(rèn)證工作與創(chuàng)新教育相結(jié)合、將教學(xué)與專業(yè)競賽相結(jié)合、將教師與華為認(rèn)證講師相結(jié)合，編制十四五省級規(guī)劃教材一本，獲國家級精品在線開放課一門，建設(shè)數(shù)字化資源多項(xiàng)。

6、電信學(xué)院與華為開展職業(yè)資格認(rèn)證與課程融通，1+X智能計(jì)算平臺應(yīng)用開發(fā)、1+X網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)等合作，1名教師榮獲“巾幗英雄”稱號，多名教師獲華為高級證書。電信學(xué)院50余名學(xué)生獲HCIE(華為專家級)證書，考取華為初、中級認(rèn)證學(xué)生2000余人，為華為及其生態(tài)企業(yè)每年輸送近200名技術(shù)技能人才，學(xué)生在全國各類職業(yè)技能大賽中屢獲大獎。

學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與華為的交流，推動長期、全面、深入的合作，促進(jìn)人才供需精準(zhǔn)對接，為ICT行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦，將學(xué)校與華為雙方的合作打造成為省內(nèi)高職深度校企合作示范的高地、省內(nèi)對接地方產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)教融合樣板、國家新技術(shù)領(lǐng)域校企合作培養(yǎng)的示范點(diǎn)，深入推進(jìn)職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)的互相協(xié)作，共同發(fā)展，為新一代信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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