為拓展產教融合深度與廣度，搭建優質校企合作平臺，緊密對接新一代信息技術產業的發展，湖北科技職業學院于2017年成立“華為信息與網絡技術學院”，引入華為認證師資、華為認證課程體系創新人才培養模式，持續推進ICT學院建設。在ICT人才培養模式、認證培訓機制、師資配備及獎勵機制等方面不斷改革與探索，推動了ICT人才培養的高質量發展。

學校連續多年榮獲“華為優秀ICT學院”、“湖北最佳ICT學院”等稱號，2023年通過運營被授予華中地區首家“領先級華為ICT學院”榮譽稱號。

湖北科技職業學院是湖北省人民政府舉辦的全日制高等職業學校。學校位于武漢中心城區、光谷腹地。學校是全國現代學徒制試點單位、教育部1+X證書試點院校、全國職業院校數字校園建設樣板校、全國非遺教育特色校、入選國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位；是湖北省高水平高職學校建設A類立項建設單位、湖北省優質高等職業院校、省級優質職教師資培養培訓基地、湖北省服務外包人才培養（訓）基地、湖北省家庭服務職業培訓示范基地。學校現有全日制在校學生1萬余人。學生在省級以上職業技能大賽中獲獎近700人次，在全國職業技能大賽中獲一等獎3項、二等獎11項、三等獎8項，在中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲得國家級銀獎、省級金獎。學校立足光谷、服務湖北、面向全國，主動對接湖北省“51020”現代產業體系和武漢市“965”產業布局。有國家級骨干專業、教育部現代學徒制試點專業、省級品牌專業、省級特色專業共10個。智能制造技術、人工智能技術應用兩個專業群獲批省級高水平專業群。

學校深入推進產教融合、校企結合，與華為等多家頭部企業開展校企合作，共建產教融合基地、產業學院，建有國家級、省級實訓基地5個，校內外實習實訓基地256個，與華為共建湖北省首家鯤鵬產業學院，校企在師資隊伍建設、課程資源建設等方面開展深度合作。

新一代信息技術產業是湖北省“51020”現代產業體系中五個萬億級支柱產業之首。“十四五”時期是湖北加速“建成支點、走在前列、譜寫新篇”進程的關鍵時期，云計算、大數據、人工智能等新興行業亟需大量復合型ICT人才，這對職業教育提出了更高要求。產教融合、校企合作是解決“供需匹配不夠精準、校企合作平臺共建共享不完善、學生綜合實踐能力培養缺乏條件”等一系列問題的有效途徑。

通過ICT學院的建設，學校、華為及華為生態企業共同開展ICT復合型人才培養和技術服務，能有效促進高職院校提升人才培養質量以及服務區域經濟發展水平。

學校以華為ICT學院為載體，以ICT產業為基石，以現場項目案例為支撐，以實訓環境培養實踐能力，以行業權威認證形成評價標準，攜手華為授權培訓合作伙伴（HALP）深圳市訊方技術股份有限公司（以下簡稱訊方公司），整合政校企行優勢資源共建、共融，開展對接華為生態“1+1+N”協同培養機制的實踐探索，成立“人工智能產教融合協同創新中心”并成立三個研發團隊，進行“協同教學、協同育人、協同就業、協同創新”的校企產教深度融合人才培養模式改革和實施。

1、學校與訊方公司聯合華為及其生態企業共同開展面向華為生態的校企聯合人才，相關研究成果《對接華為生態企業“1+1+N”協同培養高職信息技術類人才的探索與實踐》獲2023年湖北省高等學校教學成果二等獎。

2、創建“1+1+N”人才培養協同機制，打造人才培養共同體。學校與華為及其96家生態企業合作，華為提供技術、標準，學校與生態企業應用華為技術培養生態企業所需人才，形成了“1+1+N”合作模式。聯合90余所職業院校、200余家企業及4家行業協會成立了湖北信息技術職教集團及其“人工智能+”產教聯盟，實現校企合作，資源共享；與華為共建了華為ICT學院、鯤鵬產業學院，成立理事會統籌產業學院運轉，成立指導委員會執行理事會決策，實現專業對接產業，專業共建；實施百舸精英計劃訂單班項目，實現書證融通，人才共育。制定《華為ICT學院項目運行標準》等20余項制度，促進校企在經費投入、基地建設、“1+X”技術等級認證、課程建設、實習就業等方面合作，打造人才培養共同體。

3、構建“四項融入”的育人路徑，促進學生崗位職業能力提升。企業文化融入專業素養教育,開設“華為精神”職業素養課程，開展華為生態企業見習、實習、“雙創”等活動，華為企業文化進班級,全過程培養學生愛國、奮斗、自信等精神。將技術標準融入課程體系，對接《智能計算平臺應用開發職業技能等級標準》等華為技術標準，構建了模塊化專業群課程體系，以及“四階”實踐教學體系，培養學生專業基礎能力和崗位操作能力。工程師融入教學團隊,聘任華為云專家高雪松博士擔任專業群帶頭人，聘請90余名工程師融入教學團隊，形成雙導師運行團隊，分工協作模塊化教學，培養學生分析解決問題的能力。項目管理融入教學過程,建設國家級“軟件技術專業群生產性實訓基地”、省外包人才培養基地及200多家校外實訓基地；引入鯤鵬公有云搭建等企業真實項目進課程，項目管理理念融入教學過程評管理體系，培養學生現場管理和安全防護能力。

4、實施“四維并進”的課程思政舉措,牢固樹立學生國家安全觀。將“科技報國情懷、艱苦奮斗精神、自信自強意識”等思政元素融入《路由交換技術》等課程，從四個維度，落實課程思政。與訊方等華為生態企業聯合成立“校企聯合黨支部”，協調開展網絡安全教育，強化科技報國意識；與華為聯合建設“奮斗者之歌”大學生思政教育實踐基地，體驗真實文化環境，激發學生不畏艱苦、頑強拼搏精神；開辦國家網絡安全周、“華為金牌講師大講堂”、湖北網絡安全實踐能力競賽和國家網安基地創新產業谷觀摩等系列活動，樹立學生自信自強和國家安全觀意識；將國家安全觀教育評價指標納入《大學生綜合素質考核》和《優秀畢業生評選》指標體系，強化成果應用。促進學生專業學習與國家安全發展戰略同頻共振，有效提升學生服務國家戰略能力。

5、與華為共同推進學校省級高水平專業群—人工智能技術應用專業群的立項建設，共建湖北省首家鯤鵬產業學院，開展“鯤鵬訂單班”、“百舸計劃”、“華為HarmonyOS生態校園行”等多項活動，每年受益學生超700余人。電信工程學院相關專業在人才培養方案、課程資源建設、師資隊伍建設、實訓室建設和技能大賽等方面與華為開展深度合作，將華為課程體系與人才培養方案有機融合、將華為認證工作與創新教育相結合、將教學與專業競賽相結合、將教師與華為認證講師相結合，編制十四五省級規劃教材一本，獲國家級精品在線開放課一門，建設數字化資源多項。

6、電信學院與華為開展職業資格認證與課程融通，1+X智能計算平臺應用開發、1+X網絡系統建設與運維職業技能等級證書試點等合作，1名教師榮獲“巾幗英雄”稱號，多名教師獲華為高級證書。電信學院50余名學生獲HCIE(華為專家級)證書，考取華為初、中級認證學生2000余人，為華為及其生態企業每年輸送近200名技術技能人才，學生在全國各類職業技能大賽中屢獲大獎。

學校將繼續加強與華為的交流，推動長期、全面、深入的合作，促進人才供需精準對接，為ICT行業高質量發展添磚加瓦，將學校與華為雙方的合作打造成為省內高職深度校企合作示范的高地、省內對接地方產業、服務地方經濟的產教融合樣板、國家新技術領域校企合作培養的示范點，深入推進職業院校和行業企業的互相協作，共同發展，為新一代信息產業的發展貢獻力量。

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