2023年教師節前夕，習近平總書記致信全國優秀教師代表，充分肯定了廣大教師為國家發展、民族復興作出的重要貢獻，深刻闡釋了教育家精神的豐富內涵和實踐要求，為新時代新型高等學校踐行立德樹人根本任務、服務學習型社會、學習型大國建設提供了重要遵循。

湖北開放大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢記為黨育人、為國育才初心使命，積極落實省委省政府“辦好湖北開放大學”的要求，把滿足人民群眾對高質量終身教育的迫切需求作為重要職責，以服務中國式現代化湖北實踐為己任，以教育家精神為引領推動高素質教師隊伍建設，充分發揮體系辦學優勢和遠程教育數字化技術優勢，全面提高人才培養質量，積極探索推進開放教育、職業教育與繼續教育協同發展，深入推進教育數字化設施建設、平臺構建、資源開發、數字治理和技術應用，為加快建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國貢獻智慧和力量。

以教育家精神為指引，領航思想政治和師德師風建設，培養鍛造堅持“四個相統一”“四有”的教師隊伍。湖北開放大學加強組織領導，成立黨委教師工作部，建立健全學校黨委、二級單位黨組織、教師黨支部三級聯動的教師工作機制，全面推進黨建工作和業務工作深度融合，持續推動師德師風建設。組織開展政治建設“思想鑄魂”、尊師重教“榜樣引領”、專項整治“清朗凈化”及以案明紀“警鐘長鳴”等專項行動，形成了師德“教育、宣傳、考核、監督、激勵、懲處”六位一體的長效機制。實施嚴格的教師準入制，堅持用嚴格的政治、道德和業務標準選拔新教師。制定教師職業道德評價方法和考核指標體系，推行師德“一票否決制”。大力培育和宣傳師德先進典型，切實提高教師弘揚踐行教育家精神的思想自覺、行動自覺，激發教師“躬耕教壇、強國有我”的使命感與榮譽感，激勵教師積極投身教育強國建設實踐。

以教育家精神為指引，推動強基、提質、賦能，為區域經濟社會發展提供服務支撐。湖北開放大學持續壯大覆蓋全省的高素質教學和學習支持服務隊伍，面向全民提供大規模多樣性高質量的學歷教育和非學歷教育服務，推動全民提高文化素質、提升職業技能、提高生活品質。學校與81所市（州）、縣（區）廣播電視大學組成了覆蓋全省城鄉的開放教育辦學網絡體系，形成了學歷教育與社區教育、老年教育與社會培訓等非學歷教育并舉，線上教育與線下教育結合，開放教育、職業教育與繼續教育協同發展的辦學格局。累計培養84萬名本專科畢業生，提供非學歷教育服務逾千萬人次。現有開放教育本專科在籍生9.2萬人、高職教育在校生1.1萬人，社區教育、老年教育、社會培訓在學人員102萬人，為全省在籍學生最多的高校。持續鍛造高效管理服務和技術支持隊伍，充分應用人工智能賦能終身教育，深入推進“數字開大”建設，探索大規模個性化智慧教學模式，重點打造了湖北省教育學分銀行、荊楚學習廣場等數字化集成平臺，建設了一批數字化學習典型應用場景、終身教育數字化學習資源庫、線上線下學習體驗中心，構建數字化學習生態系統。打造高層次研究隊伍，建設終身教育研究基地，產出了一批較高水平的研究成果，為湖北終身教育體系建設和學習型社會建設提供了決策咨詢參考。

以教育家精神為指引，深化人才管理發展體制機制改革，激發教師隊伍潛力與活力。湖北開放大學牢固樹立“人才是第一資源”的理念，在制定政策、整合力量、營造環境、提供服務等方面下功夫，把教育家精神融入教師培養使用作用發揮全過程。積極落實新時代教育評價改革要求，向改革要動力、用改革增活力，增加二級院部自主權，持續推進評價、分配、管理改革。堅決“破五唯”，加快“立新規”，修訂完善職稱評審辦法、考核辦法、科研管理辦法等，構建激勵人才發展的制度體系。持續完善考核評價績效分配方案，健全以創新價值、能力、貢獻為導向的全員評價體系和基于崗位特點的分類評價制度。

以教育家精神為指引，厚植人才成長沃土，營造識才愛才敬才用才的良好氛圍。湖北開放大學制訂實施“十四五人才隊伍建設專項規劃”，高標準、高投入推進師資隊伍建設。分年度制訂實施高層次人才引進培育專項計劃，落實真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才要求，形成引才、育才、用才全鏈條服務與保障體系。組織實施了教學名師培育計劃、骨干教師培養計劃、青年教師成長計劃、進修培訓升級計劃、雙師型師資提升計劃、管理服務人員培訓計劃，人才總量、層次、結構、貢獻等方面有較大提高和改善。形成統籌全校全體系資源、多部門深度協同、多層級高效聯動、各院部共同參與推進的人才成長培養機制。給予人才更多的信任、更好的幫助、更有力的支持，勇于給人才“壓擔子”“搭梯子”，支持人才挑大梁、當主角，將個人發展與國家及湖北發展需求緊密結合，持續提升教書育人和科研攻關本領。從人才需求出發，細化“軟服務”，及時解決他們的實際困難，持續加強人文關懷和心理疏導，讓人才安身、安心、安業。

（作者：湖北開放大學黨委書記 鐘毓寧）

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