近日，教育部公布了第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊名單，湖北科技職業(yè)學院工業(yè)機器人技術專業(yè)教學團隊經過三年多的建設，最終通過驗收，成功獲得國家級認定。本批共有240個團隊入選，學校團隊作為高端裝備領域的代表名列其中。 

自2021年8月獲批立項以來，學校黨委高度重視團隊建設，將其納入學校重點工作。建設期內，學校累計投入建設經費1000余萬元，同時獲得企業(yè)捐贈270余萬元用于實訓基地建設，為團隊發(fā)展提供了堅實保障。 

在團隊建設方面，團隊注重黨建引領與專業(yè)建設的深度融合，多次赴利川、棗陽等地開展鄉(xiāng)村振興實踐和公益培訓。團隊成員，多人獲得校級以上榮譽，形成了良好的師德師風氛圍。 

在創(chuàng)新實踐方面，團隊構建了獨具特色的“1143”建設模式，通過系統(tǒng)化的培養(yǎng)體系，教師隊伍整體水平顯著提升。近年來，團隊新增教授1名，副教授2人，湖北省名師1人，2人享受省政府專項津貼；獲得多項省級教學競賽獎項和教學成果獎；取得專利10項；發(fā)表核心論文11篇。 

在教學改革方面，團隊深入企業(yè)調研，重構了模塊化課程體系，開發(fā)了5個數(shù)智仿真實訓平臺，建設了多門國家級和省級在線精品課程。創(chuàng)新實施的“12374”教學模式成效顯著，課堂到課率、抬頭率等均超過95%。學生在全國職業(yè)院校技能大賽、“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事中屢獲佳績。 

值得一提的是，團隊形成的“湖科模式”產生了廣泛影響。團隊與武重集團、逸飛激光等企業(yè)共建教學團隊，開發(fā)企業(yè)定制課程；為30余所院校提供教學指導；在馬來西亞設立海外學習中心，向“一帶一路”國家輸出課程體系，開展援外培訓300余人次。這些成果獲得了《在線學習》雜志專題報道，并被多家主流媒體關注。 

此次成功通過國家級教學創(chuàng)新團隊認定，既是對學校教學改革成果的充分肯定，也是對團隊建設成效的高度認可。展望未來，工業(yè)機器人技術專業(yè)教學團隊將繼續(xù)深化教學創(chuàng)新，充分發(fā)揮示范引領作用，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀技術技能人才作出新的貢獻。（通訊員：熊小艷 盧志芳）

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