本網(wǎng)訊（通訊員 路奇 文/圖）5月17日上午，副校長宋移安以《學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述推動學(xué)校職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展》為題講授主題教育專題黨課。職院教務(wù)處、校企合作處，教學(xué)質(zhì)量管理與評估中心，科技處，招生就業(yè)處，資產(chǎn)設(shè)備處，圖書信息中心，公共課教學(xué)部全體黨員，各學(xué)院院長、副院長參加學(xué)習(xí)。

宋移安從習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要論述的內(nèi)容概要（博大精深）、習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要論述的重大意義（前所未有）、習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要論述的要義把握（啟迪未來），三個維度，闡述了習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，總結(jié)了我國職業(yè)教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好職業(yè)教育的根本保證；要從全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的高度認(rèn)識職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位；明確為國家發(fā)展和民族復(fù)興提供有力人才和技能支撐這一職業(yè)教育的基本職能；同時要走出一條不同于普通教育的改革創(chuàng)新之路，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性；共同優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境，切實提高職業(yè)教育的社會認(rèn)同度。

習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述形成了有中國特色的“一種類型（職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”）、兩個面向（面向人人、面向終身）、三種精神（“勞模精神、勞動精神、工匠精神”）、四合模式（產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一）”的職業(yè)教育理論體系。開拓了馬克思主義教育思想的新境界，并指明了職業(yè)教育未來的發(fā)展方向。

站在新的歷史起點(diǎn)上，我國職業(yè)教育改革發(fā)展在迎來新機(jī)遇的同時，也面臨著困難與挑戰(zhàn)。我們必須牢牢把握和領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述的核心要義，確立“為黨育人，為國育才”的社會主義辦學(xué)方向，把握教育改革發(fā)展的“九個堅持”，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，樹立“大職教觀”理念。

結(jié)合學(xué)校工作實際，他指出一方面要探索“三教”協(xié)同創(chuàng)新。一是要繼續(xù)協(xié)助教育廳實施湖北職業(yè)教育賦能提質(zhì)行動計劃，面向社會廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)，辦好職業(yè)教育。二是要建設(shè)好湖北省職業(yè)教育學(xué)分銀行，實現(xiàn)學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)等學(xué)習(xí)成果的積累、轉(zhuǎn)換，完善國家資歷框架，服務(wù)職中教育。三是要大力發(fā)展社區(qū)教育和老年教育等多種教育形式，豐富職后教育，助力全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

另一方面要開拓“三融”發(fā)展路徑。一是要為學(xué)生在升學(xué)提供多元選擇機(jī)會，打開職業(yè)教育學(xué)生的晉升空間和發(fā)展通道，發(fā)展職教本科專業(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)職教專業(yè)碩士。二是要與企業(yè)共建產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化平臺，打通成果流通與轉(zhuǎn)化通道；建立科技成果轉(zhuǎn)化激勵機(jī)制，提升教師參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化的積極性。三是要積極參與市域產(chǎn)教聯(lián)合體；著力籌建行業(yè)產(chǎn)教融合共同體；廣泛建立企業(yè)實踐中心、學(xué)校實踐中心和技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。

同時切實發(fā)揮好職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人力資本和技術(shù)技能支持的基本職能。推進(jìn)“育訓(xùn)”結(jié)合，提升學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)水平。加強(qiáng)“雙創(chuàng)”教育，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。提升教師技術(shù)創(chuàng)新與社會服務(wù)能力。疏通管理阻塞，制訂獎勵制度，尊重技術(shù)創(chuàng)新勞動，優(yōu)化社會服務(wù)環(huán)境。

與會人員紛紛表示，此次專題黨課主題鮮明，內(nèi)容詳實，以清晰的脈絡(luò)剖析了習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述及深刻內(nèi)涵，對全體黨員、干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有重要指導(dǎo)作用，同時為今后的工作開展指明了方向。