本網(wǎng)訊（通訊員 沈雁君 文/圖）3月13日上午，學校召開2024年學校社會培訓工作推進會。校長鐘毓寧出席會議并講話，會議由副校長湯春來主持。學校職院各院（部）及黨辦校辦、科技處、財務處、導學中心、培訓學院、社區(qū)教育學院、學分銀行管理中心、教育技術中心等部門主要負責人參會。

本次會議是自2022年培訓學院成立以來第一次召開培訓工作專題會議。會上，湯春來強調(diào)了會議的重要性，他指出，近兩年來在學校黨委行政的大力支持下，在各相關部門的通力配合下，學校社會培訓工作面貌煥然一新，成績有目共睹，但相比兄弟院校仍有差距，不能滿足于現(xiàn)狀、盲目樂觀，召開本次會議旨在總結和交流工作經(jīng)驗，并對2024年社會培訓工作做出部署。

培訓學院匯報了學校2023年培訓工作取得的成績，通過對當前培訓工作面臨的形勢分析，提出2024年的培訓工作安排，并闡述了具體工作思路和推進舉措。科技處詳細解讀了第三類培訓的相關政策。工商管理學院和經(jīng)濟貿(mào)易學院作為代表分享了培訓工作經(jīng)驗。與會各部門圍繞2024年培訓工作推進進行了交流。

鐘毓寧在會上說，2024年兩會熱議的新詞匯：新質生產(chǎn)力，對于學校當前階段的事業(yè)發(fā)展而言，社會培訓就是新質生產(chǎn)力，大力推進社會培訓，已逐漸形成了全校共識。針對社會培訓工作，他提出三點意見：第一，充分認識開展社會培訓的重大意義。社會培訓是學校的“當然之責”“發(fā)展之要”，同時也是“現(xiàn)實之痛”，作為培訓項目的開發(fā)實施部門，各教學科研單位要充分認識社會培訓對學校事業(yè)發(fā)展的重大意義，面臨競爭激烈的市場環(huán)境要放大“坐標系”，找準“參照項”，正視差距、迎頭趕上。第二，明確推進社會培訓的路徑。一要明辨大勢，明確“領題之要”；二要苦練內(nèi)功，修煉“破題之策”；三要聚力善為，找準“解題之法”；四要行穩(wěn)致遠，固守“答題之本”。第三，加強組織領導，更加有力有效推動培訓任務落實落地。他提到，一是直面挑戰(zhàn)，把壓力轉化為提升干部履職能力的內(nèi)生動力；二是勇挑重擔，把任務部署變成時間表、任務書、施工圖；三是善作善成，把績效當作“指揮棒”。鐘毓寧希望學校的社會培訓工作能以永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風，真抓實干，推動全年社會培訓工作目標任務圓滿完成、質量效益實現(xiàn)跨越式提升，為學校發(fā)展多作貢獻。

湯春來在總結時表示，對于社會培訓工作，一是認識要到位，最關鍵的是要與黨委行政同頻共振、同向同行，對社會培訓工作的認識要提升到新的質量觀、新質生產(chǎn)力和新的增長點的高度。二是思想要解放，要敢想、敢試、敢闖、敢干，在學校層面完善機制、激發(fā)活力，在職能部門層面強化服務、主動對接，在各院部層面不等不靠，主動出擊。三是重點要盯緊，不僅要盯緊住宿、報賬、場所、餐飲等難點問題，也要盯緊重點業(yè)務工作，抓政府、強體系、爭項目、搶資源、拼市場、創(chuàng)品牌。四是考核要落地，考核任務是否完成、制度是否完善、口碑是否建立、特色是否形成。希望2024年社會培訓工作扛責上肩，迅速行動，結出成果。