【編者按】5月7日上午，湖北省委書記、省人大常委會(huì)主任王忠林到湖北開放大學(xué)調(diào)研數(shù)智賦能終身教育工作，聽取2025世界數(shù)字教育大會(huì)籌備工作情況匯報(bào)。他強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和考察湖北重要講話精神，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，以開放理念辦好開放大學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)數(shù)智賦能開放教育，在服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮更大作用。要認(rèn)真細(xì)致做好現(xiàn)場(chǎng)觀摩各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，服務(wù)大會(huì)精彩舉辦。連日來(lái)，省委書記王忠林的講話在校內(nèi)引發(fā)熱烈反響。
黨辦校辦主任 冷磊：王忠林書記來(lái)我校調(diào)研并主持召開專題會(huì)，充分體現(xiàn)了省委對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和重視，為學(xué)校全面建成特色鮮明優(yōu)勢(shì)突出新型大學(xué)指明了前進(jìn)方向。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)，進(jìn)一步抬高工作標(biāo)桿，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更實(shí)舉措著力提升辦公室的“三服務(wù)”水平，以新?lián)?dāng)新作為新氣象為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
紀(jì)委副書記 李智慧：圍繞王忠林書記提出的要求，紀(jì)委、監(jiān)察專員辦公室持續(xù)強(qiáng)化政治監(jiān)督，確保黨中央重大決策部署在學(xué)校落地見效，開展思政課建設(shè)情況的監(jiān)督，緊盯基建工程、科研管理、招生招考、后勤管理等重點(diǎn)領(lǐng)域和師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)專項(xiàng)治理。圍繞“十五五”規(guī)劃編制和綜改配套方案落實(shí)，跟進(jìn)監(jiān)督政策執(zhí)行與資源配置。推動(dòng)建立質(zhì)量監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制，將質(zhì)量提升納入廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系，以精準(zhǔn)監(jiān)督為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展筑牢紀(jì)律保障。
保衛(wèi)部部長(zhǎng) 劉周：王忠林書記到我校調(diào)研指導(dǎo)是學(xué)校辦學(xué)發(fā)展史上的一件大事、要事，是對(duì)我校辦學(xué)成果的肯定。結(jié)合崗位實(shí)際，我們一是要高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地做好觀摩點(diǎn)安保工作，做好各項(xiàng)預(yù)案，確保萬(wàn)無(wú)一失；二是以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)理念認(rèn)知、制度建設(shè)、人員管理、技術(shù)運(yùn)用等多維度的安全保障措施，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航；三是進(jìn)一步強(qiáng)化校地合作，共同做好聯(lián)防聯(lián)控，保障校園安全穩(wěn)定。
離退休處處長(zhǎng) 付萍：省委書記王忠林提出的五點(diǎn)指導(dǎo)性意見，具有極強(qiáng)的針對(duì)性與前瞻性，值得我們?cè)趯?shí)際工作中深入貫徹落實(shí)。特別是要以高水平開放辦學(xué)與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為重要抓手，推動(dòng)學(xué)校在國(guó)際化交流、數(shù)字化教學(xué)等方面取得突破。同時(shí)，要將師資隊(duì)伍建設(shè)作為關(guān)鍵支撐，通過(guò)人才引進(jìn)與培育，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。
工會(huì)常務(wù)副主席 蔡璇：省委書記王忠林來(lái)我校調(diào)研的講話精神，對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展提出了明確要求，使我們備受鼓舞，堅(jiān)定了為學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)的信心和決心。學(xué)校工會(huì)要始終堅(jiān)持以職工為中心的工作導(dǎo)向，積極為教職工成長(zhǎng)成才搭建平臺(tái)，廣泛開展青年教師教學(xué)競(jìng)賽和職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，扎實(shí)推進(jìn)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室建設(shè)，助力教職工隊(duì)伍能力提升；健全教師榮譽(yù)表彰制度，挖掘培育、深度宣傳先進(jìn)典型，示范引領(lǐng)廣大教職工勇當(dāng)特色鮮明優(yōu)勢(shì)突出新型大學(xué)建設(shè)的主力軍。
招生就業(yè)處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副處長(zhǎng)（主持工作） 李國(guó)慶：王忠林書記“以開放理念辦好開放大學(xué)”的講話，為我們學(xué)校辦學(xué)指明了方向，指出了路徑。我們將以更加開放的視角來(lái)理解學(xué)校辦學(xué)，以更加開放的舉措來(lái)指導(dǎo)部門工作，一是跳出部門職能來(lái)思考招生就業(yè)工作，把招生就業(yè)創(chuàng)業(yè)校友生涯教育等放在學(xué)校人才培養(yǎng)大局中思考和謀劃；二是跳出學(xué)校教育來(lái)推動(dòng)落實(shí)招生就業(yè)工作，產(chǎn)業(yè)思維市場(chǎng)導(dǎo)向，在招生就業(yè)端口彰顯培育人才的貢獻(xiàn)度；三是跳出固有思維來(lái)賦能招生就業(yè)工作，擁抱數(shù)智化時(shí)代變革的新手段新介質(zhì)，提供更便捷更豐富更精準(zhǔn)的服務(wù)。
校團(tuán)委副書記（主持工作） 向珅玓：校團(tuán)委緊扣王忠林書記“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”與“加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”要求，深入推進(jìn)“五大青春行動(dòng)”。打造“云團(tuán)課”矩陣，依托“荊楚學(xué)習(xí)廣場(chǎng)”開發(fā)微團(tuán)課，推動(dòng)思政教育線上拓展；用好“百校千館”平臺(tái)，組織團(tuán)員青年重走調(diào)研路線，以“學(xué)生宣講隊(duì)”講解教育場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)思政場(chǎng)景化。同時(shí)，組建“數(shù)字青年服務(wù)隊(duì)”，開展“銀齡跨越數(shù)字鴻溝”志愿服務(wù)，在助力全民終身學(xué)習(xí)中展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入青春動(dòng)能。
教務(wù)處、校企合作處副處長(zhǎng) 宋曉露：王忠林書記關(guān)于將高質(zhì)量發(fā)展作為教育工作生命線的指導(dǎo)意見，為我們教務(wù)處的工作指明了方向、提供了根本遵循。我們將聚焦主責(zé)主業(yè)，以教學(xué)改革為核心，優(yōu)化課程體系與教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式與評(píng)價(jià)方式，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控與質(zhì)量保障。同時(shí)，積極運(yùn)用數(shù)字化手段賦能教學(xué)管理，提升教學(xué)效率與效果，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)中心主任 劉福元：教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)中心深入踐行“質(zhì)量立校”核心理念，立足職業(yè)教育、開放教育發(fā)展新階段，圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量提升目標(biāo)，依托全國(guó)高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)、國(guó)家開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量因子，聚焦專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍、實(shí)踐教學(xué)等核心指標(biāo)，深化“2231”質(zhì)量治理模式，建立“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、閉環(huán)管理、多維協(xié)同”的質(zhì)量提升體系，形成全員、全過(guò)程、全方位、全體系“四全”教學(xué)質(zhì)量管理的良好格局。
發(fā)展規(guī)劃處、體系建設(shè)辦公室、終身教育研究院院長(zhǎng) 王海洋：王忠林書記的調(diào)研為我校終身教育體系建設(shè)錨定航向，我深感使命在肩。在體系構(gòu)建上，我們將以數(shù)智技術(shù)為底座，進(jìn)一步打造“線上+線下”教育場(chǎng)景，完善覆蓋城鄉(xiāng)、銜接職業(yè)發(fā)展的泛在學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源觸達(dá)“零壁壘”。在終身教育研究領(lǐng)域，聚焦老齡化需求、新職業(yè)技能培育等方向，組建跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)開展實(shí)證研究，形成兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值的成果，更要強(qiáng)化成果轉(zhuǎn)化鏈路，推動(dòng)“產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同，讓成果落地為教育教學(xué)改革、培訓(xùn)模式升級(jí)、適老化學(xué)習(xí)場(chǎng)景打造的“新質(zhì)生產(chǎn)力”，以體系化創(chuàng)新服務(wù)全民學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。
科技處副處長(zhǎng)（主持工作） 周斌：科技處將圍繞王忠林書記要求，從三方面發(fā)力推進(jìn)科研工作。制度建設(shè)上，完善科研管理制度體系，優(yōu)化量化標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考核，激發(fā)教師科研熱情；平臺(tái)建設(shè)中，大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)，深化校企合作，積極爭(zhēng)取省自然科學(xué)基金依托單位資格，加強(qiáng)省人文社科重點(diǎn)研究基地及校級(jí)科研機(jī)構(gòu)培育管理；項(xiàng)目管理方面，科學(xué)分解橫向科研任務(wù)，開展培訓(xùn)指導(dǎo)，提升教師項(xiàng)目申報(bào)與實(shí)施能力，同時(shí)做好縱向課題培育、立項(xiàng)指導(dǎo)及過(guò)程管理，切實(shí)提升課題質(zhì)量與水平。
基建處處長(zhǎng) 衛(wèi)斌：進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，強(qiáng)化內(nèi)部硬件設(shè)施，為師生營(yíng)造安全、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)校園實(shí)際，實(shí)施校園環(huán)境綜合提升項(xiàng)目，大力推進(jìn)道路提升、綠化提升、建筑形象提升等工程落實(shí)落地。不斷提升師生的獲得感和幸福感。營(yíng)造向真向善向美向上的校園文化氛圍，把美育融入校園生活全方位。
馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng) 胡繼慧：王忠林書記對(duì)學(xué)校數(shù)智賦能終身教育工作的調(diào)研指導(dǎo)，在馬克思主義學(xué)院教師中引起強(qiáng)烈反響。教師們備受鼓舞，紛紛表示要積極探索以數(shù)智賦能思政課創(chuàng)新發(fā)展，包括以數(shù)智賦能思政課教學(xué)資源供給、教學(xué)方法優(yōu)化、教學(xué)評(píng)價(jià)改革。通過(guò)技術(shù)驅(qū)動(dòng)、資源整合與跨部門聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)思政課教學(xué)從內(nèi)容到形式的創(chuàng)新，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，契合數(shù)智化時(shí)代教學(xué)需求，推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展，提升鑄魂育人實(shí)效。
采購(gòu)與招標(biāo)管理中心主任 劉艷：王忠林書記的指示鼓舞人心，催人奮進(jìn)。采購(gòu)與招標(biāo)管理中心將重點(diǎn)聚焦提升辦學(xué)質(zhì)量和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，在學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮基礎(chǔ)支撐和服務(wù)保障作用：一是以“優(yōu)質(zhì)資源供給”為導(dǎo)向，通過(guò)優(yōu)化招標(biāo)采購(gòu)流程，加強(qiáng)采購(gòu)需求管理，助力引入數(shù)智化教學(xué)設(shè)備、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源等，為教育教學(xué)改革提供強(qiáng)力支撐。二是提升采購(gòu)專業(yè)化能力，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、大模型對(duì)采購(gòu)需求和采購(gòu)文件進(jìn)行審核把關(guān)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)重點(diǎn)環(huán)節(jié)和人員的監(jiān)督，重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目部門對(duì)采購(gòu)結(jié)果的滿意度，確保教育教學(xué)科研設(shè)備和資源采購(gòu)質(zhì)效雙優(yōu)。
機(jī)電工程學(xué)院副教授 鄢維：王忠林書記的講話為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展指路領(lǐng)航，作為一名人民教師，更加充滿了奮斗的動(dòng)力和擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻Ｎ覍⒁粤⒌率姑`行育人初心，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人；以數(shù)字化轉(zhuǎn)型重塑育人模式，構(gòu)建因材施教的精準(zhǔn)化人才培養(yǎng)體系；以產(chǎn)教融合拓寬育人路徑，鍛造學(xué)生產(chǎn)業(yè)變革下的實(shí)戰(zhàn)硬核能力。立足崗位，挺膺擔(dān)當(dāng)，積極作為，奮力投入到實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)的新征程中，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略與地方發(fā)展中彰顯人民教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院副教授 胡丹：王忠林書記的講話振奮人心，為學(xué)校發(fā)展擘畫藍(lán)圖。作為金融專業(yè)的教師代表，我深受王忠林書記講話精神鼓舞。在提升辦學(xué)質(zhì)量與推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面，我將立足崗位，主動(dòng)適應(yīng)智能時(shí)代需求，更新金融課程內(nèi)容，融入大數(shù)據(jù)風(fēng)控、數(shù)字貨幣等前沿知識(shí)，同時(shí)，積極探索AI助教、智能學(xué)情分析等應(yīng)用，推動(dòng)個(gè)性化終身學(xué)習(xí)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)力量。
軟件工程學(xué)院教研室主任 田野：教育數(shù)字化不僅僅是工具和過(guò)程，更是高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略關(guān)鍵，促進(jìn)教育內(nèi)容豐富、教育模式變革、教育形態(tài)發(fā)展和教育生態(tài)構(gòu)建。王忠林書記的講話精神鼓舞人心，作為開放大學(xué)信息技術(shù)領(lǐng)域的一名教師，我將重點(diǎn)落實(shí)“堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為教育工作的生命線”與“加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”要求，充分用好數(shù)字化工具、帶好數(shù)字化隊(duì)伍、教好數(shù)字化人才、做好數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推動(dòng)學(xué)校在全民終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)中邁出堅(jiān)實(shí)步伐，走出數(shù)智賦能教育的開大實(shí)踐。
藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院教師 安婷婷：王忠林書記來(lái)校調(diào)研時(shí)提出的五點(diǎn)指導(dǎo)性意見，飽含著省委對(duì)湖北開放大學(xué)發(fā)展的深切期許，也是激勵(lì)我們奮進(jìn)的沖鋒號(hào)角。作為一線教師，我將以“立德樹人”為根本，在教學(xué)前沿探索中國(guó)傳統(tǒng)文化數(shù)智化傳承路徑，引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)優(yōu)勢(shì)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)；并且依托數(shù)字技術(shù)，踐行“藝術(shù)+科技，傳承+創(chuàng)新”育人模式，培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才；找準(zhǔn)服務(wù)湖北“51020”產(chǎn)業(yè)集群切入點(diǎn)，深化產(chǎn)教融合，以實(shí)干擔(dān)當(dāng)為湖北“支點(diǎn)建設(shè)”貢獻(xiàn)力量。
工商管理學(xué)院教師 李潔：以教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)為契機(jī)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校從頂層統(tǒng)籌布局規(guī)劃，探索與創(chuàng)新相結(jié)合，動(dòng)態(tài)調(diào)整，完善監(jiān)督和控制機(jī)制，立足專業(yè)群的發(fā)展建設(shè)，結(jié)合“雙高”的大環(huán)境，既充分考慮教師個(gè)體的發(fā)展規(guī)劃及綜合素質(zhì)和能力的提升，又兼顧團(tuán)隊(duì)整體建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，深化“五金”建設(shè)，充分提高教師教學(xué)能力，信息化應(yīng)用和社會(huì)服務(wù)能力，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，提升高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2023級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)生 周瑞斌：作為機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生，我深刻體會(huì)到教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為我們專業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)的革命性變化。傳統(tǒng)的機(jī)電教學(xué)高度依賴實(shí)體設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室資源，而如今通過(guò)虛擬仿真等先進(jìn)技術(shù)，我們可以在虛擬環(huán)境中完成PLC編程調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人操作等復(fù)雜實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。未來(lái)，我將以更積極的姿態(tài)參與學(xué)校數(shù)字化教學(xué)改革，主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展，努力成長(zhǎng)為既懂機(jī)電技術(shù)又精通數(shù)字化工具的復(fù)合型人才，為制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)自己的力量。
2023級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生 蔡燕玲：學(xué)習(xí)省委書記王忠林的講話精神后，我深刻認(rèn)識(shí)到教育數(shù)字化與高質(zhì)量發(fā)展對(duì)青年學(xué)子的深遠(yuǎn)意義。作為軟件專業(yè)學(xué)生，我切實(shí)感受到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升：課程精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求、在線答疑、前沿技術(shù)共享，這種“理論+實(shí)踐+資源支撐”的模式夯實(shí)了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)，助力我們團(tuán)隊(duì)在2024年世界職業(yè)院校技能大賽斬獲銀獎(jiǎng)，更印證了數(shù)字化教育的實(shí)踐價(jià)值。未來(lái)，我將以世賽為起點(diǎn)，持續(xù)深耕技術(shù)，在數(shù)字中國(guó)建設(shè)中踐行青年擔(dān)當(dāng)。
2023級(jí)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生 梁玄琪：我深刻感受到王忠林書記對(duì)學(xué)校提出的五點(diǎn)意見中，“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”和“高質(zhì)量發(fā)展”與我們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)。作為學(xué)生，我們也要主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)方式，善用慕課、荊楚學(xué)習(xí)廣場(chǎng)等資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。我期待學(xué)校在“十五五”規(guī)劃中進(jìn)一步強(qiáng)化數(shù)字教育基礎(chǔ)設(shè)施，讓我們?cè)谛@里就能體驗(yàn)到更智能、更開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，為未來(lái)融入學(xué)習(xí)型社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
湖北開放大學(xué)校友 湖北省向陽(yáng)湖文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng) 黨支部書記 李城外：學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)王忠林書記講話精神，作為湖北開放大學(xué)的校友和兼職教授，結(jié)合自身思想實(shí)際和研究領(lǐng)域，體會(huì)有二。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，除自身應(yīng)十分注重培養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)軍的名師外，建議長(zhǎng)期聘任杰出校友重返母校講學(xué)，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，傳播不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)開放大學(xué)的向心力和凝聚力。二是開放大學(xué)在服務(wù)終身學(xué)習(xí)和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和其他高校不可替代的作用，可充分發(fā)揮利用各種新媒體平臺(tái)授課，師生互動(dòng)，打造堪稱“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”湖北在線的教學(xué)品牌。
湖北開放大學(xué)校友 貴州省省管專家 馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng) 李傳兵：數(shù)智賦能思政課教學(xué)是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下思政課教學(xué)改革的重要方向。第一，“數(shù)智技術(shù)”推動(dòng)教育方式個(gè)性化轉(zhuǎn)型，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，精確掌握學(xué)生的身心發(fā)展特征、思維特點(diǎn)與興趣點(diǎn)并據(jù)此科學(xué)設(shè)計(jì)“大思政課”教學(xué)內(nèi)容，更好滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，提升教育質(zhì)效。第二，促進(jìn)多元數(shù)字平臺(tái)建設(shè)，推廣互動(dòng)式教學(xué)，融入“互聯(lián)網(wǎng)+”先進(jìn)教育理念，利用數(shù)字化手段，賦能在線討論、虛擬仿真等教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生參與感和學(xué)習(xí)效果。第三，“數(shù)智技術(shù)”助力教育評(píng)價(jià)科學(xué)化，數(shù)據(jù)反饋通過(guò)可視化工具直觀展示結(jié)果，增強(qiáng)教育評(píng)價(jià)的有效性。
湖北開放大學(xué)98屆計(jì)算會(huì)計(jì)專業(yè)校友 湖北省總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)（代理記賬行業(yè)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)） 正高級(jí)會(huì)計(jì)師 陳文達(dá)：王忠林書記關(guān)于“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”與“高質(zhì)量發(fā)展”的指導(dǎo)令我倍感振奮，也引發(fā)深刻共鳴。深耕會(huì)計(jì)行業(yè)二十余年得益于早年在母校打下的信息化基礎(chǔ)，我親歷了會(huì)計(jì)從傳統(tǒng)核算到智能財(cái)務(wù)的跨越。王忠林書記提出“加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”和“高質(zhì)量發(fā)展”，恰是會(huì)計(jì)教育革新的關(guān)鍵。建議母校強(qiáng)化“產(chǎn)學(xué)研用”一體化，引進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)字化領(lǐng)軍人才擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，推動(dòng)“課堂+項(xiàng)目+認(rèn)證”融合培養(yǎng)，為湖北數(shù)字經(jīng)濟(jì)輸送更多復(fù)合型人才。
