本網(wǎng)訊（通訊員 王鈺 各學院 文/圖）3月至5月，我校以“啟智潤心 與愛同行”為主題，舉辦了第十九屆“5·25”心理健康教育系列活動。本屆活動設置“啟智賦能、潤心鑄魂、成長同行”三大板塊，在全校范圍內(nèi)開展了五十余場各級活動，構(gòu)建起“全員參與、全程覆蓋、全方位賦能”的心育工作格局。

啟智賦能：知識普及筑牢心理認知基石

3月20日，以“啟智潤心與愛同行”為主題的第十九屆“5.25”大學生心理健康活動月開幕式暨心理游園會在關山校區(qū)北廣場舉行。校黨委常委、副校長周得力出席并致辭，他表示心理健康教育需從“問題干預”轉(zhuǎn)向“生命滋養(yǎng)”，并提出“啟智融入大思政、潤心完善防護體系、與愛同行創(chuàng)新實踐”三點期望。隨后的心理游園會設置“摸石過河”“情緒猜猜猜”“校園尋寶”等20余項游戲，將心理素質(zhì)培養(yǎng)與趣味體驗有機結(jié)合，助力學生全面發(fā)展。

4月16日，由工商管理學院承辦的“心海杯”心理健康知識競賽決賽在報告廳舉行，6支學院代表隊通過心理知識搶答賽和心理案例模擬談話兩個環(huán)節(jié)，以團隊比拼和互動交流的形式，搭建起學習和運用心理知識的平臺，實現(xiàn)心理健康知識科普。

4月17日，機電工程學院承辦的“情緒分類樂享青春”趣味活動在足球場吸引了許多同學們積極參與，大家通過情緒垃圾分類、轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤開啟情緒探索與自我認知，撕碎煩惱、角色反轉(zhuǎn)劇等宣泄情緒，鍛煉了情緒管理能力。

潤心鑄魂：多維體驗激活心靈成長動能

4月2日，人工智能學院承辦的“‘聲’入人心‘音’為有你”第五屆校園配音大賽圓滿落幕。參賽選手們以聲傳情、以情感人，用精彩的聲音演繹多彩的劇情，通過聲音釋放壓力、表達情緒，在情感共鳴中增強心理韌性，進一步提升了心理健康素養(yǎng)。

4月17日，軟件工程學院承辦的“迎風逐夢飛 青春‘箏’當時”DIY風箏節(jié)，通過“趣味答題”“手繪風箏”和“放飛風箏”三環(huán)節(jié)，將傳統(tǒng)文化與心理健康結(jié)合，融合了創(chuàng)作設計之妙、傳統(tǒng)文化之美、運動體驗之樂、創(chuàng)新思維之奇，成為春日校園暖心風景。

同日，經(jīng)濟貿(mào)易學院承辦的“青春飛揚 彩繪夢想”心語心繪活動，以藝術(shù)創(chuàng)作為載體，將積極心態(tài)與心理健康教育緊密結(jié)合，通過心理繪畫的形式普及心理健康知識，激發(fā)學生的心理韌性，為同學們提供了一個釋放情感、表達自我的藝術(shù)平臺。

5月28日，藝術(shù)創(chuàng)意學院舉辦“非遺潤心向美而行”主題游園會，校黨委常委、副校長周得力一行蒞臨指導。本次活動以非遺為載體，將美育與心理教育有機融合，充分展現(xiàn)了學院“心理健康+美育實踐”的專業(yè)特色。

成長同行：隊伍建設與社會服務雙向發(fā)力

4月17日，大學生心理健康協(xié)會走進湖北康養(yǎng)星健麗江頤養(yǎng)中心，通過知識講座、互動游戲、手工相框制作、攝影留念等形式為老人提供心理關懷，在活動中踐行“尊老、敬老、愛老、助老”的社會責任。

3月至5月，學工部開展心理情景劇編創(chuàng)、心理委員專項培訓，各學院通過素質(zhì)拓展、心理觀影等活動提升隊伍能力。5月25日，機電工程學院承辦“關愛心靈 共筑未來”心理委員PPT大賽，12名選手圍繞“履職實踐、案例干預、未來規(guī)劃”分享經(jīng)驗，以數(shù)據(jù)化成果、可視化案例聚焦工作實際，展現(xiàn)了心理委員在“宿舍—班級—學院—學校”四級預警體系中“前沿哨兵”的作用。

心動劇場：心理情景劇大賽劇動青春

為提升心理情景劇的專業(yè)性與藝術(shù)性，學工部于賽前組織心理情景劇大賽專題培訓，面向各學院學工辦主任及心理健康教育骨干教師展開。5月22日，第十九屆心理情景劇大賽決賽在關山校區(qū)舉行，六個學院劇目以“啟智潤心 與愛同行”為主題，全景式呈現(xiàn)大學生心靈圖譜。

經(jīng)過19年的沉淀，心理情景劇大賽集“德、智、體、美、勞”五育一體，全面潤心。今年，我校選送劇目《小滿，未滿》參加第八屆全國高校心理情景劇大賽，并從全國400多所高校參賽劇目中脫穎而出，以全國前32強的亮眼成績榮獲全國優(yōu)秀展演劇目獎。

載譽歸來后，學校召開心理情景劇師生座談會。校黨委常委、副校長周得力肯定“戲劇+心理+思政”模式的育人價值，強調(diào)要將賽事經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為“大思政”育人資源，推動心理劇從“舞臺展示”向“日常浸潤”延伸。

十九屆“5·25”心理健康系列活動深入人心，各學院二級心理輔導站、各級學生組織在組織、承辦、宣傳校級、院級活動中提升了心理服務意識和技能，廣大學生在活動中學會了珍愛生命，接納自我，進而關愛他人、服務社會。未來，學校將持續(xù)優(yōu)化心理健康教育工作體系，探索心育新路徑，助力學生以積極心態(tài)擁抱成長，讓心理健康成為青春最亮麗的底色。