本網訊（通訊員：劉捷/文 李賀剛 高苗苗 徐敏/圖）9月28日，我校組織《習近平談治國理政》第五卷專題學習暨黨委中心組（擴大）學習會。在家校領導，副處級以上領導干部、馬克思主義學院全體教師、全體輔導員參加學習，黨委書記鐘毓寧主持并講話。

省委講師團成員、省委黨校副教授呂偉以“學好用好《習近平談治國理政》第五卷 凝聚中國式現代化的實踐偉力”為主題，從“《習近平談治國理政》的整體框架、核心要義、凝聚強大實踐偉力”三個方面，對《習近平談治國理政》第五卷進行了系統闡述和深刻講解。呂偉表示，《習近平談治國理政》第五卷與前四卷一脈相承又與時俱進，是對時代主題的科學研判，既回應了發展的“時代之問”，又立己達人彰顯世界價值。面對紛繁復雜的國際形勢及新一輪科技革命和產業變革，要以學習貫徹《習近平談治國理政》第五卷為契機，深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想的基本原理，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，謀劃“十五五”工作，持續深化學習，推動高質量發展。

鐘毓寧在總結講話中表示，《習近平談治國理政》第五卷集中反映了習近平總書記戰略運籌大黨治理、大國治理、全球治理取得的最新理論成果，系統呈現了習近平新時代中國特色社會主義思想的最新發展，科學闡述了事關黨和國家事業發展全局的一系列重大理論和實踐問題，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業提供了行動指南。

鐘毓寧強調，學習《習近平談治國理政》第五卷是一項重大政治任務，要推動學習走深走實、取得實效。

一要在“融會貫通學” 上持續用力。要把學習第五卷與前四卷作為一個整體，與學習習近平總書記考察湖北重要講話精神、關于教育的重要論述結合起來，通過黨委理論學習中心組、黨支部“三會一課”、部門專題研討等形式，原原本本讀原著、學原文、悟原理，深刻把握其中貫穿的馬克思主義立場、觀點、方法，避免 “碎片化學習”“選擇性理解”。

二要在“深入思考學” 上找準方向。要結合教育思想大討論、學校發展實際、部門工作重點和個人崗位職責，帶著問題學、聯系實際思考。尤其要思考如何解放思想，如何把理論學習轉化為破解難題的思路舉措，進一步深化教育教學改革，更好地用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂立德樹人。

三要在“融入實踐學” 上務求實效。要堅持學用結合、知行合一，把學習成果切實轉化為推動學校事業發展的實際行動。一方面，要緊扣湖北“建成中部地區崛起重要戰略支點” 的目標，深化產教融合與校企合作，圍繞中國式現代化對人才的需求優化育人體系，不斷提升人才培養質量與社會服務能力，讓學校辦學更貼合區域發展大局；另一方面，要嚴格對照學習要求，將《習近平談治國理政》第五卷蘊含的黨的創新理論，貫穿于學校辦學治校各環節，落實到教育教學、管理服務、隊伍建設等具體工作中。

四要在“帶頭示范學” 上作出表率。領導干部要自覺扛起示范帶頭責任，先學一步、學深悟透黨的創新理論，更要立足各自崗位，帶動分管部門、所在黨支部的黨員干部及廣大學生共同學習，切實當好學習實踐上的“領頭雁”。馬克思主義學院教師要發揮專業優勢，把理論融入教學科研，開展專題解讀；輔導員要依托主題班會、黨團活動，用鮮活語言向學生傳播理論，推動黨的創新理論在校園落地見效。