本網訊（通訊員 楊星星 文/圖）近日，2025全國高職高專院校新生啟航課（第二季）評選結果揭曉，我校憑借精心的組織、廣泛的參與度和顯著的學習成效，榮獲“優秀組織獎”。

前置引導，贏在起點

自2025級新生錄取工作啟動，學工部即開始啟航課籌備工作，將入學前的“空窗期”轉化為“黃金引導期”，幫助新生提前適應大學生活。為避免單向通知的枯燥，在學工部的指導下各學院策劃了“啟航課學習打卡”“我的大學第一課感悟”等線上預熱活動。新生輔導員和優秀的學長學姐提前入駐群聊，化身“線上導師”，實時解答疑問，分享學習心得，營造了“未入校門，先聞其聲”的濃厚學習氛圍，有效激發了新生的學習主動性和期待感。許多新生在正式開學前，已通過啟航課對專業學習、校園文化、生涯規劃有了初步認知，為順利開啟大學生活奠定了基礎。

家校協同，共育未來

在此項工作組織過程中，學工部積極推動家校聯動機制建設，將啟航課學習范圍延伸至新生家庭，邀請家長與孩子共同觀看學習涵蓋大學生心理調適、學業規劃與安全教育等內容的通用課程模塊?；顒拥玫郊议L積極響應，多位家長表示，通過共同學習，增進了對孩子大學階段成長環境的理解，掌握了與步入大學階段子女溝通的有效方法，也明確了如何協同學校做好后續支持工作。這一“同步學習、同頻共振”的創新實踐，初步構建起家校協同育人的良性互動格局，為后續持續深化家校合作筑牢了根基。

開放交流，互學互鑒

在組織過程中，學工部積極與兄弟院校的學工同仁進行交流互動，就如何提升線上課程吸引力、如何量化評估學習效果等議題進行了深入探討。這種積極的校際交流，不僅為我們高效組織本次啟航課提供了借鑒，也拓寬了我校學生工作的思路和視野。

下一步，學工部將持續深化“提前介入、家校協同、校際聯動”新生入學教育模式，致力把啟航課打造成職業教育啟蒙的“第一課堂”，助力新生走好技能成才之路。