本網(wǎng)訊（通訊員 程夏靜 文/圖）“從基礎(chǔ)技藝練起，為汽車強國夢貢獻力量。”4月20日，湖北省技術(shù)能手李丹老師在學(xué)校汽車一站式實訓(xùn)室《汽車電控底盤構(gòu)造與維修》課堂上，為學(xué)生們介紹了習(xí)近平總書記4月12日到廣汽埃安新能源汽車股份有限公司考察的新聞。

李丹老師擁有企業(yè)工作經(jīng)歷，從教十年來,指導(dǎo)學(xué)生在全國、全省職業(yè)技能大賽、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中多次獲獎，2021年9月被湖北省人力資源和社會保障廳授予“湖北省技術(shù)能手”。

工匠精神是對產(chǎn)品精雕細琢、精益求精、追求卓越，并不斷創(chuàng)新的精神理念。職業(yè)教育是培育工匠精神主陣地。李丹在課堂上，時常結(jié)合專業(yè)知識鼓勵學(xué)生堅定職業(yè)自信，崇尚勞模精神和工匠精神。在講授電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)時，她準備充分、內(nèi)容明確、重點突出，通過提問互動，啟發(fā)思維，引導(dǎo)學(xué)生認真思考。實踐指導(dǎo)時，她結(jié)合維修案例分析，從理論和經(jīng)驗兩個角度排除故障，教導(dǎo)大家利用畫圖的方式理清排故思維，同時靈活借助維修手冊，快速排除故障。李丹希望學(xué)生能從扎實理論知識學(xué)起，走好自己的職業(yè)技能之路和人生路。

校長鐘毓寧在課后表示，黨的二十大開幕前，中辦國辦出臺《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》。黨的二十大報告的發(fā)布，進一步明確高技能人才資源的重要性。技能人才特別是高技能人才已成為中國式現(xiàn)代化建設(shè)的剛性需求。他勉勵學(xué)生們要形成職業(yè)技能共識：高技能培養(yǎng)、高技能就業(yè)、高技能成才、高技能報國；鼓勵李丹老師進一步加強職教理論學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，因材施教。

學(xué)校注重培育工匠精神，打造勞動教育體系。成立勞動教育教研室，開設(shè)勞動課程，以實習(xí)實訓(xùn)課為主要載體開展勞動教育，系統(tǒng)設(shè)計人才培養(yǎng)全過程的勞動教育內(nèi)容。強化工匠精神培養(yǎng)的頂層設(shè)計，把工匠精神納入人才培養(yǎng)方案，在課程設(shè)置、思想政治教育、專業(yè)課程教育、實踐教育、頂崗實習(xí)等環(huán)節(jié)融入工匠精神培養(yǎng)。培育和傳承工匠精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹專注、敬業(yè)專業(yè)、精益求精和追求卓越的品質(zhì)。學(xué)校注重打造“榜樣示范+教育先導(dǎo)+活動渲染”勞動教育宣傳體系，倡導(dǎo)校園勞動新風(fēng)尚；打造“專業(yè)實踐+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+志愿服務(wù)”勞動教育課程體系，培養(yǎng)專業(yè)精神；打造“學(xué)校教育+社會教育+家庭教育”三位一體的勞動實踐體系，夯實勞動素養(yǎng)。