本訊網(wǎng)（通訊員 雷楹/文 李哲/圖）為扎實(shí)推進(jìn)“清廉校園”建設(shè)，推動(dòng)廉潔文化建設(shè)走深走實(shí)，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院豐富活動(dòng)載體，通過(guò)詩(shī)歌、散文、書(shū)法、視頻、課堂教學(xué)、手工作品等推動(dòng)廉潔文化入腦入心，著力打造可學(xué)、可觀、可傳播的經(jīng)貿(mào)廉潔文化品牌。

以詩(shī)言志，原創(chuàng)詩(shī)文誦清廉

學(xué)生魏平通過(guò)托物言志的手法，借蓮花品質(zhì)詮釋“廉潔”二字，形象貼切，寓意深刻。將“蓮花”塑造為“廉潔”的化身，講述青年崇廉尚潔的追求，求知自強(qiáng)的意志。

以文抒懷，一字一句皆是情

以廉潔為指向、以傳承為目的、以文字為見(jiàn)證，學(xué)生趙永智的作品《尋》再現(xiàn)了中華民族崇廉尚廉的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，為開(kāi)展反腐倡廉教育，弘揚(yáng)廉潔精神和培養(yǎng)清風(fēng)正氣提供了素材。

以書(shū)表意，一筆一劃寫(xiě)清廉

教書(shū)育人、教學(xué)相長(zhǎng)，師生同書(shū)清廉活動(dòng)吸引了百余名師生參與，一筆一劃寫(xiě)清廉、一撇一捺道清廉、一言一行守清廉。同書(shū)“清廉”的同時(shí)，將廉潔的種子厚植師生的內(nèi)心，提醒大家時(shí)刻保持清廉。

以畫(huà)寓情，生動(dòng)形象抒胸臆

學(xué)生們自導(dǎo)自演視頻《青年說(shuō)清廉》，通過(guò)在不同時(shí)刻、不同身份、不同場(chǎng)景下堅(jiān)持老實(shí)做人、規(guī)范做事的視頻錄制，引導(dǎo)青年學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律、規(guī)范言行、誠(chéng)信考試。利用指尖上的新媒體，將作品發(fā)布在學(xué)院微信公眾號(hào)、抖音號(hào)，發(fā)揮“朋輩作品”學(xué)生群體中的積極影響，有效擴(kuò)大廉潔教育的覆蓋面和穿透力。

以課育人，筑好廉潔之基

將廉潔教育融入專(zhuān)業(yè)教育，上好一節(jié)廉潔專(zhuān)業(yè)課。龍菊梅老師把廉潔教育融入課程，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)守初心、慎獨(dú)慎微、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)，幫助學(xué)生樹(shù)立人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)道德觀，讓經(jīng)貿(mào)學(xué)子帶著廉潔理念學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、踏向工作崗位。

以物傳承，巧手匠心鑄精品

學(xué)院以倡廉頌廉為主題，書(shū)廉潔詩(shī)句，揚(yáng)清風(fēng)正氣。經(jīng)貿(mào)學(xué)子巧手匠心、詠物銘志，化無(wú)形為有形，打造看得見(jiàn)、摸得著的手工作品。在團(tuán)隊(duì)配合過(guò)程中，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，感受先輩高風(fēng)亮節(jié)、筑牢青年廉潔之心。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院廉潔文化系列活動(dòng)圍繞“融入理論教育、融入文明創(chuàng)建、融入媒體宣傳、創(chuàng)作文化作品”四大板塊開(kāi)展了多個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)院廉潔文化環(huán)境，課內(nèi)課外厚培廉潔文化土壤，線上線下根植廉潔文化基因，有效增強(qiáng)了廉潔文化的感召力、影響力和滲透力。