本網訊（通訊員 王婷/文 涂韜 吳豫/圖）為貫徹落實《中國教育現代化2035》《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件精神，培育打造一支師德高尚、技藝精湛、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，力促新進教職工快速適應身份轉變，根據學校“十四五”人才隊伍建設規劃及重點工作計劃安排，我校于7月21日至28日在華中農業大學國際學術交流中心舉辦2023年骨干教師及新進教職工系統培訓，省校骨干教師及新進教職工、體系及博州開放大學骨干教師代表共80人參加培訓。本次培訓聚焦師德師風、教學基本規范、教學技能、教學研究、數字化教學等內容，特邀武漢大學、華中師范大學、湖北大學等知名專家、學者，特邀武漢輕工大學教師發展團隊開展理論教學、工作坊培訓、主題沙龍、現場教學等多種形式的培訓。
“全國五一巾幗標兵”、首屆全國高校青年教師教學競賽一等獎獲得者、武漢大學經濟與管理學院教授杜莉作題為“德為師之本，師以德為先”的專題報告。杜教授引經據典，結合身邊的師德故事，著重強調了師德師風在教育工作中的重要性。她指出，良好的師德應具有四個“業”，即：愛業、敬業、精業和樂業。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生道德品質和價值觀的引領者，應當以身作則，以高尚的品德和正確的價值觀影響和激勵學生。
師德師風主題培訓
華中師范大學博士生導師，美國馬蘭里大學訪問學者田友誼教授作題為“從‘教’到‘學’，大學教學范式的改革”的專題報告。田教授深入剖析了傳統大學課堂教學模式面臨的挑戰，重點介紹了以“學”為中心的教學方法。他表示，隨著時代的發展和社會需求的不斷變化，大學教師應不斷學習與創新，以培養出適應未來挑戰的人才。
教學范式改革主題培訓
湖北大學師范學院（教育學院）院長、博士生導師程斯輝教授分別以“教育科研的幾個問題”“保持從教的激情與活力--談談怎樣幸福地做教師”為題為骨干教師及新進教職工作專題報告。針對骨干教師，他聯系實際案例生動形象地分析了當前教育科研工作所面臨的常見問題，闡述了發現教育科研問題的思維與提出問題的策略，分享了教育科學研究分析視角的方法與途徑；針對新進教職工，他分享了對幸福的基本看法，分析了部分教師幸福感下降的原因，鼓勵教師們在從教的道路上保持熱情，勇于追求教育事業的光榮和夢想。他幽默風趣的語言、嚴謹系統的思維、獨特新穎的視角引發教師們對于教育科研、職業定位更深層次的思考。
教育科研、職業定位主題培訓
成都開放大學邊明偉副教授作開放教育主題培訓，他分別以“數字化大學建設背景下開放教育混合教學的實踐與探索”“開放教育教學與管理”為題為骨干教師及新進教職工作專題報告。他全面細致地介紹了混合學習的興起、混合學習的內涵、混合教學的探索等，由淺入深地講述了開放教育的發展歷程、教學模型及教學流程，強調開放教育對于教育創新和個性化學習的重要性，讓教師們對混合教學、開放教育有了較為深刻的認知和了解。
開放教育主題培訓
為激勵大家不斷革新教育理念，提升教育教學技能，武漢輕工大學教師發展團隊為骨干教師進行為期三天的BOPPPS有效教學技能工作坊培訓。通過理論學習、分組探究、相互交流、集中研討、成果展示、實踐操作、匯評診改等方式，專家們向教師們充分展示了BOPPPS有效教學技能，讓大家深刻感受了BOPPPS教學模式的魅力，找到了解決教學瓶頸的有效方法、發現了教學研究的方向，明晰了教學設計的核心要義，對于“學生中心”的內涵也有了更為深刻的認識。
有效教學技能工作坊培訓
教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者、武漢大學教育科學研究院博士生導師黃明東教授以“堅定職業信念，厚植教育情懷”為題為新進教職工作專題報告。黃教授結合親身經歷深入介紹了職業定位與職業信念對于教育事業的關鍵作用，強調了教育情懷對學生成長的積極影響，鼓勵教師們不斷學習，加強對學生的關愛和理解，努力成為學生成長路上的引路人。
職業信念與教育情懷主題培訓
華中師范大學教師教育學院副院長、國家教師教學發展示范中心執行主任、博士研究生導師吳軍其教授以“課堂教學設計與實踐”為題為新進教職工作專題報告。他圍繞如何上好一節課，從教學設計、課堂導入、呈現方式、活動組織、學習評價、課堂小結等六個維度，運用豐富的案例生動展示了如何在實際教學中靈活運用各種方法與手段，提升課堂教學質量，鼓勵教師們靈活運用相應的方式方法進行課堂教學設計和實踐。
教學設計與實踐主題培訓
職院教務處、人事處等職能部門就教學基本規范、人事師資管理相關制度作詳細介紹，電信工程學院優秀青年教師代表李淵從教學經歷、科研經歷、學生工作、實踐工作等四個方面做了分享與交流。
教學規范、教師分享、人事師資培訓
根據培訓安排，教師們還前往華中師范大學“國家數字化學習工程技術研究中心”、超星湖北分公司進行數字化教學及信息化教育教學發展動態現場教學，參與了內容豐富、實用性強的茶藝文化、社交禮儀及急救知識等主題講座。
現場教學及主題講座
此次培訓覆蓋面廣、信息量大、內容豐富、實用性強，針對骨干教師及新進教職工不同特點，分層次、個性化的定制培訓方案。參訓教師們紛紛表示，通過此次系統培訓，思想上有了新啟發，能力上有了新提高，業務上有了新提升，對師德師風、開放教育、教學規范、教學方法等有了更深刻、更清晰的認識，在今后的工作中，將不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命，不斷提高自身的教學水平、業務能力和綜合素質，爭做“四有好老師”，為學校高質量發展、實現爭優保A貢獻智慧和力量。
