本網訊（通訊員 李賀剛 肖莉山 李婧雯 蘇恒瑞 雷楹 葉方興等 文/圖）今年的12月2日至8日是第七個“憲法宣傳周”，學校以“弘揚憲法精神，維護憲法權威”為主題，強化統籌謀劃、創新活動形式，多部門協調聯動，開展了一系列憲法學習宣傳活動，引導師生自覺做憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。

創新宣傳方式方法，讓憲法精神沁潤人心

“我宣誓，忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責……”憲法宣誓活動現場，莘莘學子以歌言情、以歌明志、以歌頌心，在《憲法伴我們成長》憲法主題歌曲傳唱中，同學們以飽滿的感情和嘹亮的歌聲表達對憲法的尊崇之情，也讓學子們在儀式當中更加堅定憲法自信、堅定法治信仰。機電工程學院大二學生吳城超說：“作為一名入黨積極分子，應該把‘學法、懂法、守法、用法’內化到學習生活的方方面面。憲法守護著我們的幸福生活，也守護著我們的國家，希望今后和同學們一起攜手共進，以青春之我，助力法治建設。”

學校通過多種形式宣傳普及憲法知識,向師生普及一系列和生活息息相關的法律常識，推動憲法精神和法治思想深入人心。“‘憲’學‘憲’創”藝術作品征集活動，同學們結合專業特色，以剪紙、海報、書法等形式詮釋對憲法的理解，讓憲法在手上“活”了起來；通過組織學生收看《動漫說法》等憲法宣傳片，以生動形象和學生喜聞樂見的展示方式，讓憲法“動”了起來；舉辦“法條拼接詩”活動，參與者在準備好的詩句和詞語素材中自由選取，發揮想象力和創造力進行創意拼貼，嚴謹的法條與浪漫的詩歌，碰撞出一首首獨一無二的小詩；憲法知識答題和憲法衛士線上答題打卡活動，通過知識問答、標語集思、簽名倡議等形式，變“經典學習”為“沉浸式互動”，讓憲法知識在輕松愉快的氛圍中悄然傳遞。

開展憲法晨讀活動

觀看教育部舉辦的國家憲法日“憲法晨讀”活動直播

“‘憲’學‘憲’創”藝術作品征集活動作品摘登

服務法治校園建設，讓法治精神落地生根

學校積極推動憲法宣傳教育“請進來”和“走出去”相結合，采取多渠道、多層次、多元化形式加強普法宣傳，擴大普法學習宣傳的輻射面，服務于學校法治校園建設，讓法治精神在校園落地生根。結合“12.4”國家憲法日、“憲法宣傳周”重要節點，組織開展了律師進校園、法官進校園專題講座。各學院采用線上和線下并行的方式，深入開展憲法宣傳活動，營造尊法學法守法用法的濃厚氛圍。組織學生參加“憲法衛士”網上學習和測評活動，截至16日，學生參與率已達95%以上。

學院黨總支開展憲法專題學習

“學憲法講憲法”主題班會

“律師進校園”憲法學習宣傳專題講座現場

“法官進校園”普法學習宣傳專題講座現場

此次“憲法宣傳周”系列活動充分調動師生的積極性和主動性，實現部門和學院一體推進，校內與校外、線上與線下整體聯動，進一步提高了師生弘揚憲法精神、維護憲法權威的意識。今后學校將繼續推動憲法教育與學校教育教學、日常管理相結合，引導師生凝聚憲法共識，培育法治意識，提高普法宣傳的實效。