本網訊（通訊員 王鈺/文 劉捷/圖）為深化“以生為本”育人理念，傾聽畢業生心聲，共謀學校發展，6月12日上午，我校2025屆畢業生代表座談會在關山校區8104會議室舉行。校黨委常委、副校長周得力，學工部（處）、團委、招生就業處主要負責人與畢業生代表齊聚一堂，共話成長感悟，展望未來征程。座談會由學工部部長主持。

“恭喜大家從湖科校園的求知者，成長為即將奔赴山海的追光者。”學工部部長用親切的言語開啟本次座談會，并逐一介紹與會領導與教師代表，為現場注入溫暖基調。

畢業生代表們依次發言，深情回顧了大學時光中的奮斗故事與成長感悟，分享“我與湖科的故事”。他們暢談在實訓室攻堅克難的經歷、競賽場上的智慧碰撞，表達了對母校培育、師長教誨和同窗情誼的感恩之情，并結合自身規劃，分享了扎根基層、升學就業等多樣化的未來展望，字里行間洋溢著對母校的眷戀與對時代使命的擔當。

技能賽場的追光者

軟件工程學院畢業生李奕欣以省技能大賽金獎經歷為引，動情講述實訓室里與代碼較勁到深夜的日子：“老師手把手改方案的耐心，學院頂配的物聯網專業實訓室，讓我們觸摸到互聯網前沿技術，更懂得‘做事先做人’的深意。”人工智能學院畢業生金煒然的講述里，“實訓室長明的燈”成為奮斗注腳：“備賽省賽時暑假無休，考華為證書失利后曾自我懷疑，是輔導員遞來的畢業典禮蛋糕讓我覺得原來老師始終把學生的喜怒哀樂放在心上。”

破繭成蝶的追夢者

“高考失利曾讓我蜷縮在自卑的角落。”工商管理學院王佳琪的蛻變故事引發共鳴，“輔導員推著我加入學生會，我在志愿服務中找到了價值——扎根任何行業都能成為專家。”藝術創意學院何博源翻開記憶相冊：“畢設制作關山校區動畫時，輔導員逐幀標注修改意見，并在找工作和專升本方面都給了自己很多幫助。”

扎根基層的追夢者

“室友一句‘去西部看看’，讓我報名了學校西部計劃。”經濟貿易學院蔡君怡的選擇充滿力量，“感謝學校的平臺和老師的培養，才能讓自己有擔當有責任，我到基層后定會腳踏實地服務”。機電工程學院祝明潔用“兩個第一”詮釋成長：“連續兩年專業榜首的成績單里，有輔導員深夜陪診的守護，有分團委工作錘煉的統籌力。”

周得力向圓滿畢業的學子致以熱烈祝賀與美好祝愿，他分享了自己在大學期間加入學生會的經歷，笑言“當年刻意在組織活動中打磨膽識，才明白自信比黃金更珍貴”。他結合畢業生的發言總結了六句贈言寄語同學們：一是以“自信之心”揚帆。帶著母校賦予的底氣，在未知征途上始終保持“敢為人先”的昂揚姿態。二是以“挑戰之心”破局，以實訓室里攻堅克難的韌勁直面挫折，將每一次困境化作突破自我的契機，在時代浪潮中勇當“破局者”。三是以“坦然之心”處世，以“行到水窮處，坐看云起時”的豁達，在起伏中堅守生命的厚重與定力。四是以“進取之心”攀登，從校園到社會的每一步進階都需以“精益求精”為舟，唯有永不停歇地攀登，才能讓今日的拼搏成為叩響更高舞臺的“入場券”。五是以“擔當之心”奉獻，將母校培育的擔當精神融入基層服務與家國建設，讓“小我”理想在“大我”征程中綻放光彩。六是以“感恩之心”前行，銘記師長教誨與同窗情誼，以感恩為鑰打開人生格局，在逐夢路上始終懷揣“從哪里來”的初心。

為搭建校友與母校的溝通橋梁，凝聚校友力量，共促學校發展，座談會上，學校為畢業生代表頒發校友聯絡員聘書，并叮囑畢業生們：“這不僅是身份的延續，更是連接母校與校友的情感紐帶，希望大家能擔當起校友聯絡員的責任，既做湖科發展的見證者，更做校友情誼的傳遞者。”

隨后，周得力依次給每位畢業生代表贈送了校領導書寫的賀卡，并贈言“此去乘風，鵬程九萬里”，希望畢業生們能借時代長風破浪前行，在各自領域勇闖天地時永葆赤子初心，將實訓室里的鉆研熱忱、師長教誨的溫潤力量化作逐夢燃料，讓“湖科印記”在祖國廣袤天地間綻放成璀璨星河。

此次座談會不僅是畢業生對大學生活的深情總結，更是邁向人生新征程的豪邁起點。愿2025屆全體畢業生攜母校囑托，以青春之姿逐夢星辰大海，在時代征程中續寫青春華章！