本網訊（通訊員 陳靜 李東平/文 方丹/圖）8月17日至19日，由湖北省教育廳主辦，我校藝術創意學院承辦的湖北省2025年“國培計劃”十堰市竹溪縣“一對一”精準幫扶培訓項目（A108）順利完成第一階段集中培訓。來自蔣家堰鎮中心學校、中峰鎮中心學校、思源實驗學校、水坪鎮中心學校等4所學校的60名基層教師參加了為期三天的學習。

8月18日上午，開班典禮在我校魯巷校區三樓報告廳舉行。校黨委常委肖瀟、培訓學院副院長，藝術創意學院領導班子成員出席。典禮由藝術創意學院黨總支書記主持。

肖瀟代表學校致歡迎辭。她表示，教師是教育發展的核心力量，也是推動區域教育高質量發展的關鍵所在。此次“國培計劃”既是學習的機會，也是共同成長的平臺。她希望學員們以高度的責任感對待培訓，端正學習態度，學以致用，為基層教育注入新的活力。

藝術創意學院副院長詳細介紹了本次培訓的整體安排，并表示本次培訓采取“集中+送教+互派+聯合教研”四個階段推進，既有專家專題講座，又有校本研修實踐，注重理念引領與課堂實操相結合，旨在全面提升教師綜合素質和專業能力。

十堰市竹溪縣思源實驗學校教師謝佩作為學員代表發言，他表達了對教育事業的熱愛和對培訓機會的珍惜，并表示將把所學新理念、新方法應用于實際教學中，不斷提升自身業務水平，帶動更多教師共同成長。

在熱烈莊重的氛圍中，全體學員進行了集體宣誓，鏗鏘誓言展現了教師們勇擔使命的堅定信念和團結奮進的精神風貌。

本次集中培訓共三天，內容安排緊湊充實。18日上午，舒曉輝教授作《基于新課程標準“教—學—評一致性”的實踐探索》專題報告，從教學目標、課堂實施到評價改進進行了系統闡述，并結合案例深入分析。他表示，“教—學—評一致性”是落實核心素養的重要途徑，報告兼具理論高度與實踐指導，為教師們提供了有益參考。

18日下午，羅田縣教育局的何勝老師主講《“五環節六要素”主題式校本研修設計與實施》，聚焦校本研修的核心要素，強調教學設計的科學性與實踐性。晚間，他繼續講授《主題式校本研修方案設計關鍵要素與基本邏輯》，深入剖析研修方案的邏輯框架與實施方法，幫助教師進一步提升研修設計能力。

19日上午，由水果湖第二小學的劉進老師授課《班級管理與心理效應》，課程緊密結合實際，圍繞班級管理與學生心理健康展開，幫助教師掌握科學的管理技巧，提升育人實效。

通過三天的學習與交流，參訓教師不僅拓寬了教育視野，掌握了先進的教育理念和教學方法，還提高了課堂管理能力和教學評估水平。這次集中培訓為后續的“三送三互”和“聯合教研”打下了堅實的基礎。

參訓教師們表示，將把學習成果帶回學校，結合實際教學情況，推動教育理念和教學方法的落地見效，不斷提升教學質量，為竹溪縣乃至十堰市的基層教育高質量發展貢獻力量。