心至百家送溫暖情系育人筑夢(mèng)橋學(xué)校開展“百名老師進(jìn)百家”活動(dòng)

來(lái)源：學(xué)生工作部（處）、武裝部發(fā)布時(shí)間：2025-09-19點(diǎn)擊數(shù)：

本網(wǎng)訊（通訊員：楊星星/文俞運(yùn)龍蘇恒瑞孟廣娟余雙雙李哲張啟迪/圖）為深化家校協(xié)同育人，增強(qiáng)思想政治工作實(shí)效，6月底至9月初，學(xué)校啟動(dòng)“雙百行動(dòng)”，持續(xù)推進(jìn)“百名老師進(jìn)百家”家訪工作。全體輔導(dǎo)員與學(xué)院黨總支書記、院長(zhǎng)等共同奔赴各地，懷揣責(zé)任與關(guān)愛，走進(jìn)一戶戶學(xué)生家庭，在炎炎夏日中構(gòu)筑起家校連心橋，用腳步丈量教育溫度，以行動(dòng)書寫育人新篇。

精心籌備“謀在前”，讓家訪有方向、不添負(fù)

為確保家訪工作精準(zhǔn)落地、溫暖人心，各學(xué)院在家訪啟動(dòng)前做足準(zhǔn)備工作，系統(tǒng)整理學(xué)生學(xué)業(yè)檔案、思想狀況與實(shí)際困難，結(jié)合生源地域科學(xué)規(guī)劃走訪路線，提前與家長(zhǎng)溝通意愿和時(shí)間，杜絕“突然到訪”，堅(jiān)持“預(yù)約式家訪”，真正做到有計(jì)劃、有尊重、有溫度，不讓家訪成為家庭的負(fù)擔(dān)。

全員參與“聚合力”，讓家訪有廣度、有深度

本次家訪突破以往“輔導(dǎo)員單線走訪”的模式，構(gòu)建起學(xué)院書記帶頭、全員參與的協(xié)同機(jī)制。輔導(dǎo)員作為家訪主力，每人至少實(shí)地走訪2-3戶家庭；各學(xué)院書記更是主動(dòng)深入城鄉(xiāng)，走進(jìn)不同類型的學(xué)生家庭，實(shí)地了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，面對(duì)面反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，并誠(chéng)懇征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校育人工作的建議，形成“家訪-反饋-整改-回訪”閉環(huán)，讓家校協(xié)同從“紙上約定”變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。

精準(zhǔn)關(guān)愛“暖人心”，讓家訪有溫度、有實(shí)效

家訪工作重點(diǎn)聚焦于學(xué)業(yè)、生活、心理或就業(yè)等方面需特別關(guān)懷的學(xué)生，堅(jiān)持“一戶一策”精準(zhǔn)幫扶，真誠(chéng)傾聽家庭困境，傳遞學(xué)校溫暖與支持。家訪形式持續(xù)創(chuàng)新，實(shí)效與溫情并重。有的老師為參軍入伍學(xué)生家庭詳解政策、送去慰問(wèn)；有的為經(jīng)濟(jì)困難家庭對(duì)接資助資源；還有的圍繞實(shí)習(xí)、科創(chuàng)等成長(zhǎng)路徑，與家長(zhǎng)深入交流并共商解決方案，受到學(xué)生和家長(zhǎng)一致好評(píng)。一名學(xué)生家長(zhǎng)感動(dòng)地說(shuō)：“老師大老遠(yuǎn)趕來(lái)，連水都沒喝一口，卻給我們帶來(lái)這么多關(guān)心和幫助，孩子在學(xué)校讀書，我們非常放心！”