本網(wǎng)訊（通訊員 曾輝 文/圖）11月1日至2日，由中國計算機學(xué)會（CCF）主辦，CCF職業(yè)教育技術(shù)委員會（CCF VC）與武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院共同承辦的第九屆CCF職業(yè)教育大會（CCVE 2025）在武漢舉行。我校軟件工程學(xué)院教師應(yīng)邀參會，楊凡作專題分享。

大會以“智創(chuàng)未來：Al+重塑職教，賦能產(chǎn)業(yè)”為主題，當(dāng)日舉辦的三場平行論壇聚焦AI+職教細(xì)分領(lǐng)域展開深度研討，通過專題分享與互動交流形成多項共識成果，為職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展提供實踐指引。在“AI賦能五金建設(shè)”平行論壇上，軟件工程學(xué)院楊凡作題為《以‘AI診斷－動態(tài)指導(dǎo)－分層達(dá)標(biāo)’閉環(huán)模式破解物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)難題》的專題分享。她詳細(xì)介紹了我校在AI+物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)中的創(chuàng)新實踐，并通過引入人工智能技術(shù)，構(gòu)建“診斷指導(dǎo)達(dá)標(biāo)”的閉環(huán)教學(xué)模式，分享了該模式有效解決傳統(tǒng)實訓(xùn)教學(xué)中個性化指導(dǎo)不足、教學(xué)效果評估滯后等難題的創(chuàng)新實踐成果。這一創(chuàng)新模式引起了與會專家的廣泛關(guān)注，一致認(rèn)為該模式給各職業(yè)院校“AI賦能教學(xué)”提供了極具價值的借鑒。

本次大會上，來自全國多所院校、企業(yè)的專家分享了各自在AI賦能教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐，這些前沿觀點與實踐案例為我校進(jìn)一步深化教學(xué)改革提供了寶貴參考。會議期間，各方代表形成了多項共識成果，為職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展提供了實踐指引。

本次大會還選舉了第五屆CCF職業(yè)教育技術(shù)委員會執(zhí)行委員，經(jīng)集體投票，我校軟件工程學(xué)院楊凡、曾輝當(dāng)選為執(zhí)行委員會成員。