本網訊（通訊員 柯維 文/圖）11月5日至6日，軟件工程學院在綜合實訓樓開展兩場公開課活動，聚焦青年教師教學能力錘煉與精品課程建設，將“崗課賽證”融合理念與思政育人要求融入教學實踐，為學院課程建設內涵式發展提供實踐參考。
兩場公開課針對不同課程特性設計了差異化教學方案。11月5日，陳浩老師主講《區塊鏈基礎》課程，圍繞“區塊鏈隱私保護”與“分布式賬本技術”，摒棄傳統理論講授模式，采用“邊教邊練邊討論”的互動形式。課堂上，師生圍繞區塊鏈技術在數據安全領域的應用場景展開研討，學生通過實時操作驗證技術原理，完成“理論認知—實踐操作—思維碰撞”的遞進式學習，有效破解新興技術課程“抽象難學”的教學難題。
11月6日，軟件技術專業負責人王智超老師主講《軟件測試》，以黑盒測試中的“邊界值分析法設計測試用例”為教學重點，將軟件測試技能競賽標準、“1+X”Web 應用軟件測試證書核心要求與企業崗位實際需求融入教學內容，設計“案例拆解—任務實操—賽題模擬”的階梯式教學環節。同時，課程融入“精益求精的工匠精神”“數據安全的責任擔當”等思政內容，在教授專業技能的同時強化價值引領，學生通過模擬企業真實測試場景設計用例，既提升了崗位適配能力，也樹立了“技能報國”的職業認知。
活動期間，全體院領導、骨干教師和年輕教師代表全程參與觀摩學習。院長在總結中肯定了兩位教師的教學實踐，并對教學團隊提出三點要求：一是強化創新意識，確保教學內容與產業技術發展同步更新；二是強化精品意識，打造兼具高階性與實用性的優質課程；三是強化團隊意識，構建老中青“傳幫帶”教學共同體，為青年教師成長明確方向。
后續學院將以此次公開課為契機，深化課程思政與“崗課賽證”融合改革，推進青年教師教學能力提升計劃，通過集體備課、教學沙龍、技能競賽等形式，加快精品課程培育與教師隊伍建設，為培養適應數字經濟發展需求的高素質技術技能人才奠定基礎。
